把自闭症宝宝送到普通小学，被同学围攻，为了保命，他选择生二胎。 {多动症}
“虽然我们都知道，孩子和别人相比是特殊的。但我们还是抱有幻想，想让他接受正常的教育。”小明说。
“青春期的孩子就是这样。正常的孩子在对父母生气后，会满足他们的要求。在反抗和听父母的两极中，我们不断地徘徊和挣扎。”小明看着阳光，又好气又好笑。
那个时候，小明认知中的“自闭症”这个词，还属于边界外的东西。直到全家人看了那个电视节目，一些想法开始在小明和她家人的心里滋长:我们的孩子不能得同样的病。
“自闭症孩子的父母都希望自己能比自己的孩子多活一天，这样就可以照顾他了。”小明说，“但事实上，父母不可能一直照顾孩子。只有给他留下一个弟弟或妹妹，他们才能陪伴和支持他。”
在康复机构待了三四个月后，好消息来了。“有一天，老师把我叫到教室，说‘过来给你一个惊喜。’"小明说，"我走过去，看见老师拿着一张写着'爷爷'的卡通卡片，问阳光'这是谁'？太阳清楚地呼唤着“爷爷”。"
今天的阳光将近13岁。虽然患有自闭症，但和正常的青春期孩子一样，阳光也会敏感、固执、暴躁。小明和他的妻子不得不照顾他们的小儿子，同时更仔细地观察太阳的一举一动。令小明高兴的是，阳光并没有对弟弟的长相表示抗拒和激烈的不满。他还帮小家伙穿鞋穿裤子，让弟弟吃东西，虽然能明显感觉到阳光的“嫉妒”。
“我们要重新学会为人父母，最终更好地呵护阳光。”小明说。
“之后，我们就看他恢复的怎么样了。”小明说:“总之，孩子不能呆在家里。所有自闭症儿童的父母都知道，呆在家里不接触社会会严重退化。希望五六年后，我们能有更明确的选择。”
“有一天，孩子的奶奶去给他送饭。阳光当时在厕所，奶奶在门口等着。怎么等，孩子没出来。”小明说:“老人觉得有些奇怪。他一看，发现一群孩子围着太阳打他，可是太阳沉默了，他不知道怎么表达反抗。”
一件事的发生，让小明的家人下定了决心。
那段时间，小明辞职，开始了康复机构的“陪读”生活。“那个机构离家挺远的。我们在那里住校，周末才回家一次。”小明说，“阳光确诊后，有一段时间不愿意在小区露面，邻居见面都很尴尬。说实话，我有点不知所措，专注于让阳光尽可能好。”
“我记得那次我气得冲上去拍了他几下。这是他受到的最严厉的‘教育’。”小明说。
“从我们的自私出发，我们极其羡慕别人的父母和一个健康的孩子之间的交流感和亲密感。我们也想体验一下做一个正常孩子家长的感觉。”
“最激动的是爷爷，因为阳光能清晰地叫出‘爷爷’这个词。妈妈，爸爸和奶奶的，不清楚。"小明说，"那天我老公和公婆都住在康复机构，是孩子确诊后全家最开心的一天。"
后来小明发现，虽然阳光是个自闭的孩子，很固执，但是在学校的集体环境下，他会收敛很多。“有个老师挺怕他的。我就觉得他在那个老师那能把青菜全吃了。这是他融入集体的一大进步。”
渐渐地，小明的家人开始对他们当初的决定产生了怀疑——把阳光放在普通学校对他来说真的是一件好事吗？毕竟学校的老师要照顾大部分正常的孩子。
虽然阳光里的一切都在变好，但这是一个会伴随他一生的病。在家里，小明作为儿媳妇，收到了丈夫和公婆很多关于“生二胎”的信息。太阳还年轻的时候，她就觉得自己没有时间去管它。随着阳光越来越大，国家全面开放二胎政策的颁布，小明和平安觉得生二胎可能是明智之举。
打完孩子，小明的火气就下来了。过了一段时间，他主动找阳光调和，用中国传统母亲的“吃相”融化了冰冷的空气。吃完饭还得学系鞋带，阳光依旧显得心不在焉。但是第二天，小明惊讶地发现，阳光已经能够很好地完成这个动作了。
新生命的诞生让这个家庭的氛围好了很多。当然，二胎的出现会分散小明的精力。但是，小明知道，这一切都是一条必须要走的路，无论是为了阳光，还是为了她和丈夫。
2018年，阳光9岁多的时候，33岁的小明带着弟弟来到这个世界，取了个外号叫“月亮”，不言而喻。
“他还不怕晕倒。在小区的旋转盘上，他可以不停的转。成年人跑两三圈就晕了，他一点感觉都没有。”小明补充道。
“虽然我当时一直在祈祷儿子不是问题所在，但其实我心里也清楚，这多半是结果。”小明说。
10岁之前，阳光不怎么操心家里的事。甚至到了9岁，孩子也逐渐开始学习做饭。刚开始喜欢切黄瓜，后来都做了自己喜欢吃的菜，比如西红柿炒鸡蛋，土豆丝，炒饭等等。平时都是我妈在旁边帮他，怕他割破手，碗碟洗不干净肚子受损。渐渐地，孩子越来越大胆。有一次，他真的把手割破了，贴上创可贴然后继续做饭，不哭不闹。
“大家都知道自闭症是一种‘不死的癌症’，是伴随一生的。”小明说:“我也听说很多家庭因此而破裂，但我们一家还是很幸福的。我当时就想，趁着阳光的年纪小，赶紧送去康复机构，给他最大可能的康复机会。”
但是，毕竟在青春期，阳光还是会以更激烈的方式表达自己的不满，尤其是在疫情期间。因为不能上学，只能呆在家里，孩子的反应会比平时大。比如不想完成老师布置的“舞蹈”作业，就会发脾气，特别是。还有一次，因为一直系不上鞋带，他开始在屋子里到处晃鞋带，差点扔进鱼缸。
“孩子长大了怎么办？”这几乎是每个自闭症家庭面临的最大问题。小明说，日子要一步一步来。生下“月亮”是第一步，让阳光在北京相对成熟的特殊教育学校体系读完职高是第二步。
小明的家人觉得，也许还是让阳光去一个更安全的环境接受教育比较好。孩子上二年级没多久，全家就把他送到了特殊教育学校，那里有统一的教学和康复，周围的孩子都差不多。当时小明的家人就放心了。我唯一担心的是太阳挑食。
在全家人的建议下，小明和丈夫放心地带着2岁的儿子去了专业鉴定机构。
随着太阳的长大，家里开始担心孩子的上学问题。因为阳光安静，不打扰别人，所以在机构做康复的同时去了一家正规的幼儿园。到了上小学的年纪，家里有一些讨论，是让阳光去师范学校还是特殊教育学校。
家住北京的小明永远不会忘记10多年前的那个晚上，当时全家人正坐在客厅看电视，电视里播放着一个自闭症患者的故事。
小明的儿子阳光大约两岁。从一岁半开始，小明渐渐觉得阳光的情况和别人家孩子不一样:和家人没有互动；眼神呆滞；爱圆形的东西；爱看广告的片头曲，换个频道就会表现出强烈的不满等等。
康复机构的孩子很多，从2岁到10岁都有。阳光属于最小的孩子，和他在一起的孩子情况不同。自闭症儿童的表现形式多样，有共性，也有差异性。阳光属于很安静的那种，不发出任何声音。相比之下，这种自闭的孩子对外界影响不大，但当时小明夫妇特别担心:这孩子什么时候能说话？
事实也印了小明的想法，儿子阳光被诊断为自闭症。
“这孩子爱吃八宝粥，爱吃炸糕，爱吃炒饭。”小明说:“你要给他馅饼，给他刚煮好的白米饭，他就发脾气。他也不喜欢蔬菜。他喜欢瘦肉和鸡翅。在家里，我们尽量跟他来，但在学校，我们都是食堂。”
儿子会说话，叫他“爷爷”。小明当时就愣住了，眼泪在眼眶里打转。她恢复过来后，赶紧给丈夫和公婆打电话，告诉他们这个好消息。不是周末，但是老公一下班，两个老人就开车去了康复机构。
“本来一家人还在聊天，渐渐的就沉默了。大家面面相觑，都不愿意说话。”小明说，“因为全家人都觉得我们家的阳光很像电视上这个孩子的情况。”
孩子们也开始参加中国自闭症儿童救助基金会开办的“无辜者绘画工作室”，在那里他们学习绘画和音乐。“我还带阳光来央视参加集体演唱。”小明说:“我发现现在孩子的语言进步很大，能听懂一些歌词。而且他的表演欲望更强，主动性也好很多。”
小明，河北人，嫁到北京。他爱人是国企合同工，是文员。结婚初期，他和岳父母住在一起。孩子被确诊的消息很快就被全家人知道了。那段时间，家里的气氛笼罩着一些乌云。但很快，大家的注意力就转移到了“这个孩子以后该怎么办”的问题上。
最后，阳光被送进了一所师范小学。在那里，孩子们可以和小组一起背诵课文，甚至唱歌。但只要是抽象的，他根本看不懂。“比如数学，基本上是完全不懂的。你可以背中文，但是问他‘什么意思’？他只能摇头。”小明说。
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