2.一定要调整好心态。与家人的良好沟通，一个良好的充满爱的家庭环境对孩子的康复有很大的帮助。

在采访的最后，我们还请到了陶涛的妈妈，为我们梳理了她认为在抚养孩子的过程中千万不能做的三件事，以及必须做的三件事。让我们看一看。

记得小时候他打针不哭，就像个天生的小战士。我暗自高兴，以为孩子天生性格坚韧，不哭不闹很容易喂饱。我不知道，这个表面上镇定自若的孩子，其实隐藏着“感觉迟钝”的症状。

根据医生开的药，塞隆口服液，小儿静聪，健脑丸，还有一些中药。这么多药，这么小的孩子，每次看着他吃，我都觉得可疑和不安。

所以孩子只要吃药就能好起来让我觉得很幸运，给了我希望。

1.当你认为你的孩子在进步时，不要放松警惕。自闭症儿童学习能力较弱。这时候他们就能掌握生活技能，很好的表达自己的语言。如果不继续巩固，孩子可能会退化到完全遗忘。

邹小兵打听了广州中山三院，说是最权威的，但是邹申的名字太难挂了。蹲着的时候连挂都挂不上，最后挂了唐医生的名字。

一周有三节早教课，还有家庭式的亲子活动。每天睡前一小时，高质量的陪伴从不停歇，比如看亲子绘本，玩游戏，放睡前音乐。

看到一切似乎都在好转，孩子们也在好转，我决定送陶涛去公园。

1.一定要相信孩子。干预时放慢速度，给孩子更多的反应时间。

首先，我们买了一本绘本《我爱爸爸》。每天睡前亲子阅读早教延伸。基本上我们不会让孩子一个人闲着，因为这个时候，孩子的专注力是很短暂的。通过短视频和早教的内容，我和孩子的互动频率很高，明显感觉到孩子的脾气没有以前那么暴躁了，感觉有点安慰。

陶陶上课坐不住，孩子一起用玩具，他会误以为他要拿别的东西，所以会打孩子。

六个月后，孩子没有语言的事实让我更加坚定了带孩子去看医生的决心。因为疫情，我一直等到孩子两岁，去了当地儿童医院的儿童行为发育门诊。

小时候，陶涛就像一个“天使宝宝”。她很乖，不哭也不淘气。就算她奶奶一个人带着他，也没什么压力。

久而久之，陶涛在园内的情绪越来越稳定，也学会了如何与小朋友相处，排队喝水，午睡，穿上自己的鞋子裤子等。从那以后，他的表现经常受到老师的表扬。

采访者看着孩子们。他觉得我的孩子还小，建议等他们大一点再送他们去上学。听了他们的话，我鼻子都酸了，因为我的孩子只有我知道，但我并没有因为他这么说就放弃找幼儿园。

我们做到了，从那时起，这就是干预的开始。

最重要的是，陶涛有自己的好朋友，和孩子们玩捉迷藏也得心应手。

而且，孩子的说话能力也提高了。叫“妈”，也可以叫“爸”。我会等妈妈不乱跑，自己大小便，自己穿裤子等等。

后来我们离开了机构，我在家里开始了循序渐进的干预训练。我准备了桌椅，教具，信物，还有他喜欢的各种增援。从这一刻起，我既是母亲又是老师。从早上到晚上，按计划进行每个干预项目。

我也跟医生说了核磁共振检查和我们当地医生吃的药。唐医生跟我说的很清楚，磁共振的问题不影响孩子语言中枢的发育，吃的药起不了什么作用。

2.不要打骂孩子。我知道有时候孩子做了一些危险的动作，作为父母，会因为不耐烦而责骂孩子。但是你想想，他们也不懂。我们打骂孩子，只会伤害彼此的感情……事后还要弥补。

老师建议他再继续上一年幼儿园。那时候我已经把自己的孩子当成正常的孩子了。我觉得到了上幼儿园的时候，我想送他去一个普通的幼儿园。

于是我报了机构，带着孩子进行干预，然后为了了解自闭症，我报了一个班，系统学习ABA理论和干预方法。为了帮助孩子，我成了一名军人，一名吃苦耐劳，无所畏惧的军人。

但好的是，在家人的鼓励和支持下，每当我灰心丧气的时候，我都能调整心态，重新振作起来。孩子也很争强好胜，多亏了我们的努力，他才有了这些进步。

基本上有空就会带他出去光脚踩沙滩，光脚踩公园的绿草地，体验公交轮船，运动的时候牵着妈妈的手。

毕竟一个幼儿园班的孩子很多，不如早教班的照顾周到，所以我花了很多时间找幼儿园。

孩子虽然有进步，但有些能力还是比同龄孩子差很多。心里一直在想，想谨慎一点，带去更权威的医院看看。

所以为了照顾好孩子，给我补课的时间，在孩子19个月大之前，奶奶帮我带着。

她再次坚定地说，没有怀疑自闭症。那一刻，我的眼眶红了，我很难过。时间久了，我接受不了。感觉孩子进步了很多，会说一点语言，所以又是自闭症。

入园后，没有前期的分离焦虑。每天都乖乖去幼儿园，按时放学。每天我也向老师咨询他的情况。老师也说陶涛挺好的，但还是躲不过该来的。

但是，我发现19个月后，孩子似乎和同龄的孩子有了不一样的情况。

用药期间也去当地一些机构咨询过一对一的课程，然后就模仿机构老师在家进行一对一的干预。

在假期里，除了视频电话，我也会在假期回家见见孩子。

但在拿出来之前，我会根据他的性格提前准备好路线，尽量避免他在旅途中会出现的一些情绪，导致他过于劳累，失去兴趣。

大家好，我的儿子是陶涛。当我第一次生下陶涛时，我称自己为“母亲世界的新手党”。毕竟，我没有抚养孩子的经验。看着眼前这个多肉的孩子，我真的慌了。

在想不听医生的话会不会耽误孩子的同时，我也在想吃这么多药会不会害了孩子。于是我试着给孩子吃了几天，孩子对吃药没有太大的抵抗力，就吃了两个月。

孩子进步慢，重复几百次，不断考验我。NT小朋友会模仿，教他怎么吃说几遍，画虎为猫都能学个七七八八。但是自闭症孩子就不一样了。从拿着勺子，送到嘴边，舀一口饭，分散拆解，一个一个教起，需要极大的耐心和毅力。

确诊。

他有不满意的地方会当场哭，憋不住。

我也很头疼，和老师沟通过。和NT建立社交关系不容易，改变一个人的想法也很难，所以需要老师来帮助他。幸运的是，老师们很有耐心。通过和老师的频繁交流，老师会带孩子去玩，引导孩子。

3.不要欺骗孩子。答应孩子的事，虽然难，但一定要做到。

当孩子们有这些行为时，我很焦虑。周围没有类似的案例，我也知道该问谁，于是我和父亲商量先去早教机构问一下，于是到了那里，花了200块钱预约了一个孩子成长评估。但他没有给出具体的结果，就说孩子发育不良，父母陪伴少，就给了一个早教方案。

时不时会跟妈妈说一句“妈妈，我想你了。”当我发现一些新奇的东西时，我会分享给我的父母。当我完成一件作品时，我会炫耀它。

记得有一天，哥哥姐姐来我家，还有一个阿姨。我惊讶地发现，他能分辨出我的哥哥和姐姐，叫他想把水果给谁就给谁，他能准确地拿到手里。

最后，我们在当地找到了一所不错的幼儿园。孩子进教室面试，和老师手牵手，坐在孩子旁边，听老师讲课。我和校长在教室外面看了很久，一切都很顺利，他就成了幼儿园的孩子。

回家后，我调整好状态，和父亲商量，我负责带宝宝干预，他负责赚钱养家。于是夫妻一拍即合，调整方向，再次打开了救宝宝的路。

面诊结束后，医生告诉我，我疑似轻度自闭症。我听到这里，脑子嗡嗡作响，一片空白，就追着医生想办法。医生开了核磁共振和一些血液检查。核磁共振显示右心室增大，相当于大脑wifi故障，我接收不到外界信号。所以医生说排除了自闭症，吃药就能治好。

我和爸爸阿姨一起，三个大人带着孩子坐500公里的高铁去了广州。当我去那里的时候，我感到非常不安。我从心底里认为我的孩子最多是发育不良。我希望医生能告诉我，我的孩子很健康。

现在，陶涛是中产阶级的弟弟。现在他学的东西越来越多，自理能力也越来越好。他刷牙，吃饭，脱裤子，小便，词汇量越来越多，眼神交流越来越好。

先是自己走访了几家幼儿园，然后带着孩子去每家幼儿园面试，看看孩子和老师的反应。印象最深的是这样一个幼儿园的存在。

在入园之前，陶涛在早教课上已经有了一定的集体状态基础，可以坐在位置上和老师一起跳舞。虽然他的能力还是弱很多，比如白天刚戒过尿片，但偶尔会尿裤子。

我相信我的陶涛会越来越好。

我不得不说，陶涛的母亲理性地对待陶涛的问题。从发现问题到解决问题，陶涛的母亲花了很大力气帮助陶涛接触更多的人，看到不同的风景，让他有不同的经历。

爸爸也会参与我们的干预。比如晚上睡觉前会参加公司，一般是三人模式安排活动，比如翻跟头，和孩子轮流翻跟头，让他知道怎么轮流玩游戏，翻完跟头就夸一波。

“陪伴一个特殊的宝宝，当然会面临无穷无尽的行为问题。我也有疲惫的时候。但时间久了，我通过自己摸索，了解孩子，养成了“睁大眼睛，听八方”的能力。

在采访中，陶涛表现出很想玩他们的游乐设备。面试官的老师想要与陶涛互动，但他拒绝了整个过程。

带他去大姑父家也是在客厅的茶几上，空调上，电视桌上。他反复跑着摸，反复几次直到大人把他带走，他不喜欢陌生人摸他。叫他的名字他都没有反应，也不看人。他感觉在自己的世界里。

只要大人不放弃，孩子就有希望。

在门诊，短短几分钟，我就反应过来了，才问医生孩子该怎么办。

因为不知道游戏规则，不能和小朋友玩，还时不时尿裤子。最多一周老师来找我两次。

一路陪伴，有迷茫，有痛苦，有无奈，有烦躁，但为了孩子，她最终成为守护孩子的“超人妈妈”。

我想了很久，和家人分析了一下。考虑到可能是因为我和孩子的父亲是跨省结婚，陶涛的生活环境语言比较复杂。当时我以为是这个原因导致了孩子“说话晚”。

所以当陶涛16个月大的时候，我把孩子交给了祖母，然后出去工作了。