游泳、钢琴、绘画……为什么别人家的血统宝宝都对自己的特长感兴趣？训练策略来了！ 《自闭症症状》
前段时间看到特奥会的相关报道，有了理想的小火苗。希望夏天能坚持游泳，以后有机会参加这样的比赛。
比如可以提前说，如果孩子中途有困难，学不下去，剩下的课时费全额退还。
紫萱不善表达，而且她有严重的情感问题。为了教她识别情绪，我曾经画了一个表情符号给她看，告诉她眼睛弯弯嘴角上扬的笑脸代表幸福；嘴角的哭脸表示悲伤。但她当时没有做出任何反应。
这是我最深的感受:对于血统的孩子，尤其是智力一般的孩子，大部分学业都会逐渐落后。所以兴趣班更多的是让他现在有事做，为将来有事做预留能力。
每当她发生特别严重的矛盾，我们就会请假，让她休息一下，等她情绪消化了，再继续上课，就这样断断续续坚持了三年。
把孩子的实际情况告诉老师有很多好处。
紫萱的文化课不是很好，所以她可以学习绘画，将来谋生。例如，她可以开一家烘焙店，让紫萱做蛋糕。如果她画画，做基础蛋糕，她会做得更好。
从去年到今年，夏紫加入了一个新的课外班:游泳。
第二，可以理直气壮地提前谈条件。
第三，便于及时沟通班级情况。
在课堂上学习绘画并不总是一帆风顺。紫萱无法与兴趣班的孩子们交流，也无法理解老师的讲课内容。她经常哭着喊着“我不去读书了。”
我第一次发现紫轩画画是在她3岁多的时候。她在机构的地上用粉笔画了一只兔子，相当正规，吸引了很多康复老师和家长观看。
一开始学游泳是为了给他找一项控制体重的运动(他八岁以后开始发胖)。在他的尝试中，他发现自己愿意接受，也适应得很好。
每节课结束后，老师会和我交流紫萱的课程，并协商解决出现的问题。比如我们会在家里指导训练，让老师在下次上课的时候更好的调整方法。
第一，选择更能理解自闭症孩子，接受度更高的老师。
最后，在兴趣班的学习中，如果宝宝心情好，一定要坚持，坚持下去总会有收获。
首先，你可以有针对性地帮助孩子。
最后，在向老师说明情况的时候，有一个小技巧。先说孩子的优点，再说存在的问题。比如我会先把紫轩以前的画拿给老师看，让她知道孩子的绘画水平，然后告诉她有什么障碍，需要什么样的帮助。
那一刻，我惊呆了。
距离是一个需要考虑的重要因素。我和父亲都在工作，都很忙，妹妹也需要照顾，所以必须考虑距离因素。
第二，选择家附近的兴趣班。
夏紫对绘画比对游泳更感兴趣。他的辨色能力，空间透视能力，线条控制能力都不错，这是优势。但是，学习画画的障碍是理解力弱。素描和国画这种对技巧和控制要求比较高的，目前都不太好。另外，在画的过程中，他有点急躁，不够细心。
无论画画还是游泳，夏紫偶尔都不想去上课。这个时候我会给一些鼓励，用我喜欢的东西来强化。
我孩子4岁了。最近他在考虑报一些兴趣班。想问问大家，血统宝宝的特长，家长是怎么培养的？选择兴趣班需要注意什么？
在此之前，我们尝试了许多球类运动。因为夏天平衡性不好，学起来很吃力，经常受挫。另外，运动后出汗让他产生了强烈的情绪问题，所以他放弃了。
在报班之前，我会直接向老师说明孩子的情况，也会告诉老师与他沟通的技巧。比如说明要清晰，多演示，语言要简单直接。
老师和孩子一定是双向选择。兴趣班的老师不必对特殊教育了解很多，但一定要尊重孩子，充满爱心。
幸运的是，我们遇到了很多好老师。虽然他们听到“自闭症”这个词后并不知道什么是自闭症，但他们告诉我“别急，慢慢来，如果你能复制出来，以后就有出路了。”
三年级作文课上，有一次，语文老师布置了一篇以“愿望”为主题的作文，紫轩不知道怎么写，急哭了。“紫轩会画画，那为什么不让她画出来，让学生去解读呢？”这位老师思维敏捷。
要培养自闭症孩子的兴趣，我有一点经验分享给你:报名上课前，一定要向老师说明情况。如果老师犹豫，我就不送孩子了。
第三，兴趣班可以帮助孩子储备未来生活的能力。
比如绘画课老师会根据紫轩的情况放宽要求。其他小朋友的画按照规范必须达标，但对于紫轩来说，会按照她的思路来引导。
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