背井离乡的“自闭症”父母的心路历程！ {自闭症儿童康复中心}
建议你看看老师的视频，就像孩子妈妈说的:陈老师一开始什么都没说，什么都没做，那为什么最后孩子会觉得这么好笑，喜出望外！还天天想着呢！这就是所谓外行看热闹，内行看门道，多学习多积累我们才能做的更好。
希望茄子越长越壮，每个地级市都有茄子机构。这样，像我这样的父母就不用背井离乡了，让大部分自闭症孩子以后都能自己照顾自己。此时，我已经开始哭了。
我很幸运，及时发现了孩子的不同，想办法立即干预。现在是茄子游戏的特级教师。很难干预，直到我摘掉帽子，我才坚持下来。
目前社会上还有很多人不知道也不理解“自闭症”这个词。有些人甚至认为这不是什么大问题。无非是孩子比一般孩子内向，调皮。过几年就好了。有些孩子在幼儿期不会说话。家长只是误以为孩子说话晚。当他们意识到的时候，往往已经错过了最好的时机。
所以每天的观察记录都是这样写的，老师们也可以每天互相讨论一个玩法，坚持每天写一个类似作文的小观察记录。三个月后，肯定会比现在好。
游戏老师给我看了几分钟的视频，一段观察记录，一段讲解。脑袋一团浆糊，慢慢想起了3月份老师带我做的问题分析，4月份老师带我去挖掘的细节，5月份老师上课的视频。然后，我根据《心法》第八章哪一个词在多少页中间，逐字分析了一下。
他们需要的是，当你谈到孩子的时候，你会说这样的话:我家孩子好皮，没有你家孩子乖听话。这么普通的一句话，我们生活中这些常见的聊天，自闭症孩子的家长可能从来没有听到过这么普通的一句话。
我接触过很多特殊教育的老师。在谈到他们的感受和梦想时，他们其实或多或少在工作中有一个简单朴素的想法:有人觉得他们是明星的孩子，但我觉得他们只是需要老师传授知识的普通学生；有人觉得他们是折翼的天使，而我觉得他们是普通人的普通孩子；而他们的家人也不希望得到别人的同情。他们并不弱小，相反，他们比别人想象的要强大。
对于中国1000万自闭症家庭来说，特殊教育老师教出来的孩子能喊“爸爸，妈妈”，他们的各种行为和自理能力都得到了明显的提高。表面上看，特教老师们完成了自己的使命，实际上却给这些处于动荡中的家庭带来了无限的曙光和希望。
所以当我回头看的时候，所有的老师都教过我们。我缺少的是每天用这种方式写观察记录，生动又充满感情。然后把老师要求的说话冷静，平衡，专注放进去。不能快点长大吗？
我现在遇到的瓶颈:一是不会玩，几乎没有新鲜的玩法；第二，我年纪大了，学习慢，需要老师一再提醒。第三，理解力很差。我最大的优点就是肯学习，儿子的事情迫使我站的比他高。我天天问茄子游戏老师。接下来我需要做什么？老师告诉我不要担心和放松。其实我昨晚虽然吃了安眠药，但是睡眠质量很差。我真的很焦虑。这也是自闭症家长的通病。估计外地来茄子的家长比我多。所以我白天的状态真的不太理想，有些事情可能记不太清楚。
我是一名特殊儿童的家长，也是一名特殊教育教师。因为我的孩子，我开始进入这个行业，这其实是一个体力脑力综合劳动，技术要求很高。
我发现，去年的教师培训后，我也带着自己的孩子和茄子游戏老师一起上课，但我觉得看老师玩游戏很轻松，发现孩子的兴趣并兴奋起来很简单，开了一个又一个玩笑。但是轮到我教儿子了，手术简直千疮百孔，无法进行下去。
非常感谢茄子游戏。茄子游戏有社会作用。没有PCI，我儿子不可能恢复得这么好。我儿子一直干预，直到他要脱下帽子。我心里很感激。我真的很感激。
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