一切都在掌控之中，包括5月左右的试读和之后的考试，我都做得很好。其实在6月底的时候，我就确定要在南特(南京特殊教育师范学院)开始大学生活了。

包容性快上小学了。有一天，我去幼儿园接包容性，幼儿园的助理给我反馈，班里调皮的男生欺负包容性。小男孩们抓住包容性的手，把他们的尿淋在包容性的头上。

我申请了我要上的小学。一不小心成了学校清洁工，在学校干了三年。当时我只有一个想法:下课了可以和别的小朋友一起玩。因为我身边没有敢公然欺负和包容的孩子，这也是我陪他们的原因之一。

2017年参加新加坡国际音乐比赛，小组第一名，中学组第二名。从那以后，学校特别注意包容，他会代表学校出席重要演出。列入各种专业考试，经常拿第一，每年都拿优秀学生奖。

不出所料，包容成了一群手风琴专业的人里特别被看重的同学。他的年轻老师发现他的钢琴演奏技术非常好，推荐他参加初三全国春城杯键盘钢琴比赛。包括和全国各地的学生同台竞技，包括沈阳音乐学院、中央音乐学院等专业院校，并获得金奖。刚学了一年手风琴，就为学校争光了。

我和老公带着孩子四处求医，寻找当地最知名的育儿专家，终于发现前方还有一线曙光:强化干预和科学康复训练会让孩子的情况变好，最好的训练结果就是融入正常人，接近正常人。我们当即决定:要练好宽容，就要全力以赴。成事在天，成事在天。作为父母，一定要坚持。

在进入幼儿园的年纪，我直接放弃了最规范的公立幼儿园。我觉得一个好的幼儿园对家长的期望很高，实际上对幼儿园，对老师，对自己的孩子，对自己的同学都有更高的要求。家长一定要把自己的意见给那个时候经常乱跑乱叫的孩子。

一路走来，汉马曾经为了孩子放弃了很多，比如工作，社交，包括玩耍时间，甚至大部分学业。今天真的是“坚持”二字。

当我被医生告知我患有自闭症时，我以为他只是单纯的不愿意与人交流，并不觉得可怕。但是当我回家，我老公在网上发现自闭症是一种不明原因，无法治愈，永远无法治愈的疾病时，我们立刻傻眼了。之前有过一个孩子，不幸夭折，过了很多年才走出来。我可爱的儿子，三十九岁出生，得了绝症。“我想死，”我绝望了。

出乎我意料的是，韩妈还是健身达人，还一度进了2017铜雀台运动女神大赛前十。

他在全纳小学三年级的时候，一个人学习跟不上，理解力有限。比如一道数学题，铅笔比铅笔盒少了几块钱，他就知道用减法。如果有一天老师问铅笔比文具盒便宜多少钱，便宜一个字就掩盖了全部包含。所以上课浪费了太多时间，完全听不懂，听不进去，没有信心听，只能玩。

我觉得包容还是需要适应更大的群体，所以在包容四五岁的时候，就被转到了正规的幼儿园。但是刚进这个群的时候，我有意无意的被欺负，被骂傻子。园里都是同龄的孩子，只有他没有能力，这是必然的。我不能去公园帮助我的孩子，但有时当我回来时，我感到很难过。我不禁感到很难过。

韩的妈妈说话简单干净。她一直是艾琳的好朋友。这一次，她与我们分享的是平实的英语，真实的真相。今天，他们一直在努力，学习选择和放弃...

在做好本职工作的同时，我还帮助班级排练了六一节目。演出包括手风琴演奏和八个女孩跳舞。儿童节演出当天，引起轰动，获得一等奖。

有一次参加一个演出，舞台上没有钢琴，就建议我当场换手风琴。当时的情景让我很不安。毕竟我从7岁开始学琴就放下了手风琴，从来没有练过。但没想到在舞台上拿出手风琴，非常淡定地拉起既定曲目。演出结束后，老师们认为他在手风琴方面更有天赋。

到了川音高中钢琴系后，包容性的成绩一直处于中等水平，很多演出机会都轮不到他。半路出家的纳入和学琴的小组辅导员，和三四岁跟着川音教授学琴的孩子，肯定有差距。

我带着包容去了我小时候学跳舞的地方，没想到在那里收到了包容的第一个惊喜:虽然包容的舞蹈动作不到位，但是老师反复强调小学员每天要按队列等规则，他做得越来越好，渐渐的他可以跟老师学了。

幼儿园里有两场儿童手风琴表演庆祝儿童节，赢得了阵阵掌声。来自家长和老师的惊叹声引发了我的思考:如果明年我能在舞台上拉手风琴，其他孩子会不会不再叫他傻子？

另外，还发生了一件很讽刺的事情——包容曾经去一个残疾人艺术团面试，评委以“不缺胳膊少腿的非职业残疾人”为由拒绝录用。这动摇了我继续学习音乐的决心，也让我对儿子的未来有了不同的想法和规划。

妈妈开心的给我们发了一张录取通知书的照片，18岁的包含，被南京特殊教育师范学院计算机科学与技术专业录取。三个月前，我们联系了我母亲。当时我和她在南特(南京特殊教育师范学院)预科班。

学了一年，第一天就能看到乐谱，第二天就能弹琴。老师也善于加强他，给他很多上台表演的机会，这无疑是一种鼓励。我在其中找到了荣耀感和自豪感，变得越来越好，更加融入幼儿园生活。

小学阶段，我对包容性成绩没有硬性要求，尤其是英语，基本上就是放弃。包含的研究有点难。虽然我有一半时间都在跟他学习，但他的成绩只是徘徊在中下水平。所以我也觉得包容更适合走艺术这条路，于是带着包容去四川音乐学院找教授进行艺考专业培训。当时，全纳还不到12岁。

涉及的纯专业路线，大部分都不行。那我该怎么办？

当时四川虽有相关培训机构，但并不规范。其中一个是台湾省的，据说康复效果不错。爸爸被派去考察，他发现这个机构有专业的训练工具和方法。我们第一次听说了感觉、ABA等专业词汇。，但专业机构的学费太高，无法承受。我潜入机构偷学，靠的是一个中学化学老师的理解，把学到的方法运用到包容中。虽然我不知道科学依据是什么，但我在孩子身上取得了很大的进步。

她第一次参赛回来，韩妈趁机建议学校让包容试试更深更难的巴彦手风琴。系主任说可能很难纳入。然而，凭借她对手风琴的天赋和爱好，在学习巴彦手风琴一段时间后，包容性成为了一名领导者。

从那时起，我放弃了我的工作，致力于包容性干预和康复。可能是因为年龄的原因吧。42岁的时候，我想得很清楚，虽然青岛有最专业的康复机构，但是家里等不起。韩爸爸当时已经五十岁了，家里离不开人，只能靠自己。如果你不知道你能教孩子什么，那就先教我我最擅长的。

祝贺今天的阶段性成功，祝愿明天的路更加宽广，更加辉煌。

我以前教过书，很清楚孩子的学习成绩不是最重要的，最重要的是心态。如果孩子有敌意，他总觉得有人会害他。他不快乐，长大后会敌视他人，敌视社会。一旦心理扭曲，身心发展就会变成危机。所以，我尽量陪包容到小学。

我们有幸采访到了包容的母亲，我们感叹，感动，深深敬佩她。对于艰难困苦，只有我们的同路人才能感同身受。相信韩妈一路走来的经历和体会，会给家长们很好的启发和学习。

恰在此时，我看到了南京特殊教育师范学院的总招生简章，和他们达成一致后，全家人坚定地准备考试。

所以，从初三开始，我就是一个包容的同桌。老师说的他听不懂，我回家就帮他补充。包含的学习成绩很难在课后我的帮助下保持。但是在英语学习上我帮不上忙，包含的英语基本上小学就完全荒废了。到了初中，去本科导师那里补课纳入。他的英语成绩从20-30分逐渐提高到40-50分，然后可以达到70多分。

我决定让包容性重新学习手风琴。他成为钢琴系的领军人物也不是不可能，但是补课要付出很大的代价。但是手风琴专业需要转学，包含的手风琴能力要重新审视。征得收录同意后，我马上给他找了个手风琴老师，不断练习，一次收录就通过了手风琴系统考试。

在成都华西医院，两岁半左右的宝宝被确诊。在他没有语言，没有眼神交流，没有明显的刻板行为之前，我被长着一双大眼睛的帅儿子的责备弄得不知所措，心疼不已:如果他在某个地方摔倒了，就要在那个地方反复摔倒，哪怕膝盖都是血，也停不下来；无论拿出什么车，他都坚持回到原地，重新上车，直到筋疲力尽。

剩下的3.99%当了老师，能成为职业演员的只有0.01%，凤毛麟角。不仅如此，歌舞团的专业演员要求很高，吹、拉、打、唱的复合型人才肯定做不到。

我是化学老师，老公是工程师。他从小就对力学感兴趣。他小时候喜欢拆装家里的闹钟玩具，让我想到了工科相关的专业。

从事电脑工作，加上手风琴王子和钢琴大师的专业知识，所涉及的人生道路真的是规划的科学长远。

我很清楚全纳学习的特点和长短板，对全纳学习的套路也有了更深入的了解。我有信心在短时间内在文化课上有所突破。

我用了ABA，拿包容性最喜欢的香蕉当强化剂，让包容性安静地坐着弹琴。这段时间，我发现自己对音乐很有感觉，但是作为一个助手和真正的指导，我记忆乐谱的能力并不好。所以我在被老师教的时候用乐谱记录，回家教包容的时候让他把乐谱翻译成五线谱。有时候会找很多五线谱，边拉边让包容把五线谱翻译成乐谱，这样包容的音乐基础就特别好。

韩妈说她一直在做的是本分，圈里所有的妈妈都是。只是她的运气比大部分明星妈妈好一点，情况并不严重。希望她的经历能帮助到那些在陪读、幼儿园、小学苦苦挣扎的家长们。她的想法是:教不如不教，陪不如不陪。

从此，包容不仅有了一群守护天使，还有一群辅导员主动提出教包容学钢琴。全纳人员基础扎实，老师对他特别好，专门培养他。学琴第二年已经过了六级八级，第三年十岁的时候已经过了十级。大队辅导员鼓励我让包容性走专业路线，建议他直接报考四川音乐学院附中。

以身作则，把善良和善良结合起来，自尊自信，夫妻团结，感恩生命，韩妈的坚持让她把儿子养得这么好。

当我得到宽恕时，他眼里含着泪水，表现出极大的屈辱。他使劲拉着我的手，让我打他，打他，打死他。那一刻，我体会到了压抑在心里的委屈和仇恨。老师基本能看出孩子在幼儿园的行为，但在小学呢？小学课间大小没有老师管。

马上付诸行动，我带着包容性找到了幼儿园专门教手风琴的老师。一开始，包容五分钟都坐不住。买了钢琴跟老师学，学会了回家教包容。

刚上幼儿园的时候，正好有几个幼师刚毕业的小姑娘创办的小幼儿园，招不到孩子，就被带去了。一开始是在幼儿园陪学生，渐渐发现师生比差不多是1: 1。而且小老师对孩子很有耐心，我就悄悄退出了陪读学生。就这样，一点点，包括最初对幼儿园生活的适应，掌握了基本的自理能力。

重要的是包容在这件事上找到了信心。凭借看乐谱的优势，即使有难的曲子，他也会马上弹奏出来。而且他对新乐谱超级敏感，看到新乐谱的瞬间可以用享受来形容。

四川音乐学院钢琴系考试，300人中只招了25人，包括被录取的。

韩从来没有放松过对自理和融入规则的要求，就像她没有放松对融入专业的要求一样。最重要的是，她并没有放松对全纳身心发展的全面认识。

通过我和其他学音乐的孩子家长的接触，了解到96%的学音乐的毕业生最终都转行了，孩子毕业后仅靠音乐是无法谋生的。那些同学相对于包容来说，属于家庭条件非常好的，非富即贵，还不能靠音乐谋生，恐怕最后也不会被看好。