2019年宁夏特殊教育学校招生简章 <自闭儿>
因此，宁夏特殊教育学校不仅将传统文化和非物质文化遗产推进校园建设，还聘请当地刺绣、雕刻、烘焙、烹饪等专业的教师定期开展教学工作。一方面解决职业教育师资短缺问题，另一方面有效指导实践操作，保障职业质量，促进学生专业发展。
不仅如此，学校还以“劳动教育周”的形式将劳动教育纳入课程体系，结合学校实际，开展蔬菜种植、烹饪课、烘焙课、汽车维修、家政服务等劳动教育，加强劳动过程评价。
截至2020年，学校第五届已有61名学生(含2名视障学生)被Xi美术学院、北京联合大学、长春大学、郑州师范大学、重庆师范大学等高等院校录取。
无论是梦想高考，还是走上赛场，都是大多数特殊儿童需要的，也是特殊教育需要做的，才能最终让特殊儿童能够在离开学校后，自立自强，融入社会。
对于大多数人来说，高考是实现人生理想、完成飞跃的唯一途径。以前，特殊的孩子面对高考的独木桥，几乎从一开始就失去了拼搏的资格。
为了使这部分学生享受到应有的教育，特殊教育学校积极开展送教师下乡活动。
除了音乐、舞蹈、体育，美术也是该校学生发挥特长的重要科目。学校为孩子们构建了以色彩、素描、油画为主的美术教学课程体系。义务教育低中年级以儿童绘画为主要课程，高、中等职业学校开设素描、色彩、油画课程，系统培养学生的艺术素养。
除了帮助孩子圆高考梦，宁夏特殊教育学校还把促进学生身心健康发展放在重要位置，注重艺术、体育、劳动教育，让每一个有天赋、有才华的孩子都能绽放自己的才华。
艺术方面，学校每年举办校园文化艺术节，并使之成为校园文化建设的特色品牌。=
同时开展了全区特殊教育学校教研展示交流活动，来自全区8所特殊教育学校和西北五省13所特殊教育学校的骨干教师带来了24节观摩课进行展示交流。
现在，中国的一些大学有特殊教育学院，招收各种残疾学生。高考采用自主命题、单考、单招，开设美术、计算机、服装设计、糕点等专业。允许残疾学生报考很多大学，最后根据考试成绩确定录取名单，让这些特殊的孩子有机会上大学。
一方面，还选派和组织中青年教师和音乐、体育、美学骨干教师赴西吉、隆德、同心等地开展“送教师下乡”活动，对聋儿教育、智力培养等课程进行教学观摩和研讨。
“每年3月到4月，孩子们都要去全国五六个省参加不同大学的考试，从哈尔滨到长春，从Xi安到重庆……”该校一位老师告诉记者。
无论你采取哪种方式，正在学校学习的特殊儿童最终都能找到自己的家，但对于那些远离家乡、残疾程度严重的儿童来说，接受教育就更加困难了。
同时，学校还成立了视障合唱团和听障舞蹈队。在这里，孩子们努力学习，发挥特长，取得了一系列可喜的成绩——视障学生赴维也纳金色大厅参加国际钢琴比赛，在香港参加国际古筝比赛获得金奖。
以此为契机，宁夏特殊教育学校开设了听障、视障高中班，不遗余力地为孩子们实现一个大学梦。虽然班上视力障碍的学生至少只有一个，听力障碍的学生也只有十几个，但学校还是按照高标准为他们提供所有的老师和课程，想尽一切办法让孩子们顺利进入高考考场。
宁夏特殊教育学校建校37年，历经沧桑。在一代又一代特殊教育工作者的努力下，软硬件实力不断提升，面向孩子的课程和平台越来越丰富。在这里，特殊的孩子或梦想高考，走上继续学业的道路；或者发挥自己的特长，在艺术和体育上绽放自己的才华；或者掌握一技之长，在社会上安身立命，真正做到“特殊孩子多”。
一方面，组织了全区特殊教育学校教师能力提升培训班，全区26个县市、14所特殊学校的760多名教师参加了培训。
“通过这些方式，我们在一定程度上扩大了培养特殊儿童的规模和范围，保了需要教育的特殊儿童不减少。”学校相关负责人说。
在体育方面，跳绳队和听障垒球队培养了许多年轻运动员，他们在省、市甚至全国比赛中崭露头角。2015-2019年，跳绳队频频在国家级、省级、市级跳绳比赛中获得金奖、银奖。2019年，该校学生获得全国高山滑雪锦标赛一金一银，听障垒球队获得宁夏垒球公开赛集体项目一等奖。
同时，建立“职业启蒙+专业课程+职后跟踪辅导”的课程模式，开设雕刻、烘焙、烹饪、电子商务等专业课程，与高职院校签订职业教育帮扶协议，建设校内实训基地，注册同名淘宝店，为职业高中学生提供实习平台。学生的烘焙、绘画、陶艺、刺绣、皮雕、剪纸等作品也可以作为商品在淘宝店铺出售。
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