中卫市残联:停课,不停训,防控,康复 《自闭症的症状》
2.康复训练指导的细化
对于每个负责的孩子,康复老师会根据功能状态制定个性化的每日、每周康复计划。根据康复计划,孩子和家长每天进行家庭康复训练和教学操作,并以视频和图片的形式反馈给康复老师。康复老师根据家长反馈给出意见,指导家长及时调整康复训练方法,详细讲解康复训练的重点和难点,解答家长疑问,提高家庭康复质量。
当疫情再次来袭,面对突然按下的“暂停键”,中卫市残疾人康复中心严格落实疫情防控期间特殊儿童康复训练服务任务,积极开展网上康复训练,实现了“远离中心教学,停课训练”的目标。
3.康复机构疫情防控常态化
中卫市残疾人康复中心严格按照市疫情防控指挥部和上级管理部门的部署和要求,及时启动应急预案,对中心实行封闭管理。严格按照防控要求,做好日常消毒和防疫物资保管工作,组织所有封闭人员做好核酸检测,落实日报告和零报告制度。
资料来源:宁夏残联
1、康复训练模式的多样化
中卫市残疾人康复中心本着儿童实际、家长和儿童积极参与、师生积极在线互动、机构与家庭沟通的原则,对居家隔离儿童开展院内、院内康复教学,为居家隔离儿童提供“一对一”、“一对多”视频远程教学、家庭康复指导、心理咨询、康复辅导等多元化在线康复服务。孩子家长通过加强沟通,可以减少孩子的心理焦虑,态度坚定。截至目前,已为40余名在训儿童提供线上线下康复服务。

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