没有这个能力，自闭症孩子上一般学校，融入社会都是空谈！(附方法) [精神分裂]
呼唤孩子的名字，辅助或等待孩子眼神交流，然后给予强化奖励(可以是食物，也可以是玩具，不要长时间不变，强化要根据孩子的需求而变化)。熟练之后就可以慢慢去掉辅助和强化了。
但是，保持注意力是学习中最重要的。获得孩子的注意力是开始桌面训练的基础，也是在生活中开展交流，在集体环境中能够跟随的基础。
同时提醒家长，使用专业设计的游戏，在实际练习中以正确的方式进行训练，对孩子的恢复有好处。
准备若干张动物图片(其他系列也可以，比如蔬菜)。家长随机拿出几个，依次给宝宝看。可以配合动作或者声音(比如一只小羊的图片，家长可以模仿羊的叫声或者兔子的图片，可以把手指放在头上跳两下)。然后，把图片混在一起，让宝宝找出刚刚出现的图片。
既能帮助他记忆和识别玩具的颜色，又能培养孩子的专注力。
游戏是帮助孩子锻炼注意力的好方法。下面介绍如何用游戏一步步锻炼自闭症孩子的注意力。
家长可以先拿着孩子喜欢的物品，近距离在眼睛周围小范围动态移动，然后过渡到远距离，大范围练习追逐，最后追逐移动(跳动)的人。
强化、专业的家庭社交游戏训练，不仅能有效提高孩子的注意力，还能系统提升孩子的社交能力。希望星星教研团队潜心研发的家庭社交游戏课程，通过专业设计的游戏，以网络直播、问答的形式，系统培养孩子的基础能力:
但对他们感兴趣的人，往往能集中注意力很长时间，比如安排小火车或者搭积木。
生动活泼的游戏比单纯看图认识动物更有吸引力，而且可以训练孩子的记忆能力，逐渐增强注意力。
把数字积木放在玩具前面，让孩子看清楚，然后拿走，让孩子从一堆积木中找出正确的数字，如果成功，增加组数。
很多自闭症儿童对动态的人/事都是延迟或缺乏跟进的，比如一个地方，一个球落下几秒钟才看着它落地，球落下的全过程无人察觉。
同时，他们在某些方面很容易感到无聊或者完全不感兴趣，比如一起看绘本，一起做题目。
让孩子在游戏中慢慢掌握一些有用的记忆方法，对孩子以后的学习有很大的帮助。
大多数自闭症儿童在过滤信息方面很弱，这使得他们很难保持注意力。
保持眼神交流是训练自闭症儿童关注“人”的第一步，而不仅仅是他们感兴趣的玩具或活动。这个过程需要由易到难循序渐进。
准备标有数字0到9的积木和10个玩具。一个数字积木和一个玩具算作一组。例如，编号为1的玩具是红色汽车，编号为2的玩具是球，编号为3的玩具是猪。
在游戏中，可以提醒宝宝开发丰富的想象力，进行记忆。比如把数字3放在小猪玩偶前面，我们能不能联想到三只小猪的故事？如果把数字0放在小猪面前，是不是可以认为小猪胖乎乎的，像个球，球不像0？尽量引导宝宝用具体的东西去记忆抽象的数字。
将孩子最喜欢的物品放在孩子看得见的地方。当他看到它们后，把它们移到他自己的眼前，引导眼神交流。
自闭症儿童的注意力是指人的注意力，如不看人或短时间看人，避免眼神接触等。如何引起他们的注意，是家长们很头疼的问题。
妈妈准备一些红色蓝色黄色的小纸片，然后准备三个盒子，也是红色蓝色黄色的。然后她告诉她的孩子们把红色的纸放进黄色的盒子里，蓝色的纸放进红色的盒子里，黄色的纸放进蓝色的盒子里，看看他们是否能记住这种颜色配对。
游戏是塑造自闭症儿童注意力的最佳方式。在这里，我推荐3个小游戏来提高你的注意力。
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