2018自闭症患者终身康复教育论坛:98.7%的患者没有接受过有效的康复训练。 《自闭症测试》
在家长互动部分，家长们分享了自闭症儿童康复过程中的困难和需要的帮助。在特殊学校、护理机构、社区和家庭、康复机构的沟通环节中，与会者一致认为，儿童的自理能力和社会交往能力将直接影响成年后的生活质量。同时，康复机构和特殊学校的自闭症儿童与普通儿童的长期隔离，会使他们难以回归社会。所以，人们需要给孩子提供正常接触社会的机会。
自闭症患者要恢复健康，融入社会，仅仅依靠医生和康复治疗师肯定是不够的。也需要社会各界的帮助。与会者普遍认为，自闭症患者的终身康复需要多方合作，才能让他们健康成长。
浦东特殊学校校长王赢指出，自闭症的治疗必须“医校结合”。只有采取多方合作机制，才能治疗自闭症，提高儿童的社会功能。
目前，我国只有1.3%的自闭症患者能够得到特殊教育教师的服务，高达98.7%的患者无法得到有效的康复训练。因此，提高自闭症康复机构综合水平的关键是吸引、组建和培养优秀教师。
本次论坛上，来自上海市残联、上海市精神卫生中心、上海交通大学、浦东特殊学校的150多位专家学者和家长代表，围绕自闭症患者终身康复、自闭症同伴培训、自闭症综合干预、语言沟通障碍干预、自闭症儿童家庭支持、医学教育与特殊儿童结合模式等核心问题，探讨如何整合医院、机构、家庭、社会的力量，帮助自闭症患者及其家庭走出困境。
2018年7月7-8日，自闭症患者终身康复教育论坛在上海市精神卫生中心举行。与会专家学者和儿童家长一致认为，自闭症患者终身康复之路漫漫，希望多方合作。
此外，技术的进步为现有的治疗和康复困境提供了新的机遇。上海交通大学多媒体实验室主任雷帆说:“虚拟现实技术的核心特征是沉浸感、交互性和想象力。这项技术近年来的发展为儿童自闭症的治疗提供了新的机会。”他认为自闭症的症状主要是社交、互动和想象力缺陷，而虚拟现实技术正好可以解决这些问题，可以用于自闭症的辅助治疗。
上海市精神卫生中心主任医师樊娟说:“自闭症儿童与外界总是隔着一层‘玻璃’。越早发现和干预，这层‘玻璃’的影响就越小。”目前，自闭症最有效的治疗方法是使用高度结构化和以技能为中心的策略，根据每个孩子的个体需求为家庭提供教育和支持性咨询。
一家自闭症康复机构负责人指出，很多家长对自闭症认识不深，觉得这种病很丢人，存在家庭经济压力大等问题。“自闭症儿童康复的前提是家长的心理成长和家庭环境的建设。自闭症患者需要终身康复。”
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