如何训练自闭症孩子上厕所 <湖南自闭症>
时间:2022-08-26 23:14来源: 作者: 点击:次
在自闭症儿童的自理训练中，训练孩子如厕是比较重要的一环。大多数中重度自闭症儿童不能独立排尿，甚至不能控制自己的排尿。如果孩子不能如厕，不仅会影响个人卫生，还会导致孩子各方面的培养失败，同时也会导致孩子无法被他人接受，影响孩子与社会的融合和交流。
训练孩子排尿时，首先要了解排尿的过程。可以利用视觉线索帮助他们建立结构化的程序，比如:第一步脱裤子，第二步在马桶前小便，第三步小便后提起裤子，第四步冲马桶，第五步洗手。建立结构化模型的好处是，孩子可以按照结构化的步骤，自我管理自己的行为，家长不必总是在旁边用语言提示。
当你训练你的孩子排便时，你也可以使用视觉提示来帮助你的孩子建立一个结构化的程序。比如第一步脱裤子，第二步坐马桶上大便，第三步用手纸擦屁股，第四步提裤子，第五步冲马桶，第六步洗手。在孩子排便的过程中，很难教会孩子如何用卫生纸擦屁股。练习这个技能需要更多的时间。练习擦屁股的时候，先让孩子学会怎么擦。家长撕下卫生纸，折成合适的片给孩子，让孩子擦干净扔掉。如果擦不干净，家长可以帮忙再擦一遍。经过多次练习，孩子可以熟练地擦拭干净。然后教孩子如何撕卫生纸，折成小块。
在训练孩子上厕所的过程中，首先要教会孩子如何表达小便的意愿。家长要时刻仔细观察孩子说要小便时的情绪和行为，如:扭动、拉裤子、坐立不安或时间规律等。如果孩子有这些行为，家长不要问孩子“你要尿尿吗？”而是直接让孩子说“我想上厕所”，然后牵着孩子的小手去厕所，帮他脱裤子。孩子大小便后，家长要积极表扬他。通过反复训练，把行为和语言结合起来。孩子一有不经意的感觉，就会用文字告诉你。如果孩子能主动说“我要尿尿”，一定要积极强化，亲吻孩子，表扬孩子或者给孩子一点零食，这样才能巩固这种主动性，使之不断发生。
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