陪伴自闭症学生BBS志愿者论坛在厦门举行。 《智力发育迟缓》
虽然志愿者的数量和热情在不断增加，志愿者对自闭症儿童的接受度也很高，但在陪伴学生的过程中仍然存在很多问题。在互动环节中，志愿者、老师、家长深入浅出地就“志愿者不知道如何与自闭症儿童沟通”、“不知道如何帮助孩子”、“是否有必要加强对志愿者的前期培训”、“如何在课堂上更好地辅助老师或孩子”、“如何及时反馈陪伴学生的效果”等问题进行了讨论，并提出了建议。
厦门市特殊教育学校开展“志愿者陪伴”计划以来，志愿者的热情陪伴给自闭症儿童带来了很多温暖，同时也与老师、学生、家长建立了密切的联系。厦门大学杨凌燕副教授、厦门市特殊教育学校陈沙音校长、厦门大学及城市志愿者、随行学生家长及部分教师参加座谈会。
6月26日，“大哥哥大姐姐志愿者”BBS志愿服务团队、自闭症陪读家长、特殊学校教师第二届三方论坛在厦门特殊教育学校举行。
3.减轻自闭症家庭的陪伴和照顾压力。
大师兄师姐(简称BBS)“大师兄师姐志愿者”是由厦门大学社会与人文学院副教授杨凌燕发起成立的，由社会工作专业研究生牵头的社会志愿服务组织。它关注儿童、青少年和大学生志愿者的成长。2018年，BBS与厦门市特殊教育学校合作，为自闭症儿童链接志愿者提供陪伴阅读服务。该项目有三个愿景:
1.促进大众对自闭症的接触和了解。
两个小时的座谈会让BBS自闭症儿童的随行志愿者、家长和老师收获颇丰，也为未来项目的发展明确了改进方向。志愿者希望用自己的热情、努力、乐观感染“星星的孩子”，让更多的人加入到关爱自闭症儿童的公益活动中来。
厦门大学社会工作专业研究生许作为BBS自闭症儿童志愿服务项目的执行队长，介绍了活动的发起、过程和现状。自运作以来，该项目吸引了来自厦门大学艺术学院、城市志愿者协会和城市职业学院的许多志愿者加入到为自闭症儿童服务的行列中来。
2.增强志愿者对特殊教育和特殊教育教师的职业认同。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
