国内外自闭症康复的现状大相径庭。 [抽动症]
相比之下，美国非常重视对自闭症患者及其家庭的援助。无论是公办、民办还是民办的自闭症康复机构或学校，明星孩子的教育培训费用都由政府支付，为自闭症家庭减轻了经济负担。此外，还有专业团队帮助孩子的发展，解决孩子成长过程中的各种困难，从确诊、早期干预、融入主流小学中学、进入职业教育或大学。在这些方面，中国的差距是巨大的，只有少数省市尝试发展自闭症儿童的融合教育。幸运的是，政府在自闭症儿童的干预训练和贫困家庭的支持方面采取了积极的措施，并赞助了北京贫困家庭自闭症儿童的康复训练。
以上是国内外自闭症的现状。虽然我国自闭症儿童及其家庭的救助服务体系尚未形成，干预体系也不完善，但通过社会各界的共同努力，自闭症的康复一定会取得长足的进步。
自20世纪40年代自闭症在美国被命名以来，教育和心理专家从未停止对它的研究，不断探索其病因、干预方法和治疗方法，积累了丰富的研究成果。自闭症的概念在上世纪80年代进入中国，比美国晚了40年。大众对自闭症有很多误解，经常被误认为是一种心理疾病。但随着电影电视剧的传播，大众开始关注自闭症群体。
对于自闭症群体的援助，光有爱是不够的，还要用科学的技术方法，让他们有一个光明的未来。我们需要积极引进国外先进的理念和研究成果，运用科学的干预方法，对自闭症儿童进行抢救性早期干预。随着医学和教育学的进步，研究表明，一些自闭症儿童经过科学的早期干预后，随着年龄的增长变得高度功能化，逐渐融入社会主流。
在自闭症研究方面，发达国家有严格的专业资质和系统的师资培训体系。有些大学还开设相关课程，从理论到实践，从普通教育到特殊教育，相关从业者可以在这里学习、工作、学习。每年都会召开国际会议，出现很多研究论文，使得自闭症研究发展迅速。反观我国，目前主要是借鉴和参考美国发达国家的研究成果，结合自身实际情况，加以运用。
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