外国专家教你如何帮助自闭症患者。 《自闭症》
自闭症儿童和父母都认同的一点是他们对独立的渴望。为了实现这个目标，教授了许多技能，但其中一个最重要的技能被忽略了。这种技巧叫自作主张。自我主张指的是我们满足自己欲望和需求的过程。如果我们想独立，我们必须为自己做决定。尽管有如此明显的事实，很少有父母和专业人士想到教病人辩护。他们不会想到一个自闭症儿童需要如何展示自己。自闭症儿童往往缺乏自我主张的能力，原因有几个。第一，我们没有学好社会模式，自作主张是一个社会过程。神经最正常的人通过模仿学会提问，而自闭症儿童需要明确的指令。善意的成年人往往会因为在童年时做了我们应该学会为自己做的事情而导致这个问题，最终导致我们学会依赖，因为我们自己没有练习这些自信的技能。
我们知道青春期自闭症儿童的未来似乎是不确定的。自闭症的治疗是一个漫长的过程，会消耗大量的人力物力。很多患者家属受不了这种漫长的等待和煎熬，可能会半途而废。但是我想说，你并不是唯一一个希望改变自闭症诊断的人。坚持下来的父母不断受到挑战，尤其是从青春期到成年的过程，在国外被称为“过渡期”。过渡不仅指从一个阶段到另一个阶段或从一个地方到另一个地方的过渡。当你的孩子到了青春期，你要开始和他(她)、你的学区以及其他人一起寻找适合孩子从青春期到成年发展的计划。
自闭症被称为广泛性发育障碍。据统计，我国自闭症发病率为3-4/万，且呈逐年上升趋势。资料显示，广东自闭症发病率为0.67%。自闭症的原因很多，但目前医学界没有统一说法。而自闭症患者通常表现为社交障碍、沟通障碍、兴趣狭窄、行动刻板重复。
在转变过程的开始，最重要的是和你的自闭症少年在一起。或者他或她的希望、梦想和愿望应该推进这一过渡进程。一些自闭症儿童可以用文字交流他们在成年生活中的目标和想法。这些对话应该成为制定过渡计划的起点。过渡计划不是单一的对话，而是一个随时间演变的过程。一些青少年可能还没有发育到足以应付这个转变过程。其他人可能会因为沟通技巧的限制而无法在未来几年表达自己的愿望和需求。这对这些家庭来说尤其具有挑战性，因为许多家庭想给他们十几岁的孩子提供他或她想要的生活。过渡过程需要时间。为了让他们积极参与到转变过程中来，你和你的青春期孩子一起参与，并向他或她提供沟通、自助和自我主张的技能，这一点很重要。
在孩子一生的大部分时间里，你可能一直在为孩子做决定——为他或她做决定。然而，作为自闭症患者，他们需要尽最大努力来提升自己。帮助自闭症青少年挖掘他们的自我意识将有助于过渡过程，并将能够发展一种让他们受益终身的技能。自我主张包括:为自己说话，询问自己的需求，为自己谈判(与他人合作达成协议以满足自己的需求)，了解自己的权利和责任，使用对自己有利的资源，能够解释自己的残疾，无论是使用文字、图片还是手势。
学会自作主张应该是一辈子的事情。你可以从教自闭症儿童做选择这样的小事开始。在适当的情况下，应逐步在教学课程中增加更高级的技能，如参与谈判和信息披露的技能。学会寻求帮助是培养自我主张能力的另一个步骤。为了做到这一点，自闭症儿童必须能够识别障碍或困难，然后寻求帮助来解决问题。
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