永远不要低估自闭症儿童的潜在天赋(2) <感统失调>
其实测试不一定要通过口头回答。其他测试，包括非语言智力测试(TONI)，可以完全避免这些行为和语言障碍。他们通常使用非语言指令来要求自闭症儿童完成设计和图案。不幸的是，这些测试经常不被使用。
测试的女士摇了摇头。她说，“不，这不是正确的答案。请再试一次。”达克的皱眉让我们非常担心，因为这通常是他开始拒绝之前的表情。最后，他说:“我没有其他问题了。这就是我想问的。”他不想再回答了，但她坚持说，如果不回答，她就无法进行下一个问题。结果，测试中断了。
每三年，戴克的公立学校都要重新评估他的进步，这可以作为他个性化教育计划的指南，帮助他实现教育目标。
蒙特利尔大学的精神病学家劳伦特·莫顿实了自闭症患者的潜在能力。在《自然》杂志发表的一篇文章中，他描述了自己在实验室与高功能自闭症患者一起工作的经历。自闭症患者的大脑显示出更多的潜力，而不是局限。莫顿认为，自闭症可能不是一种疾病，而是一种看待世界的不同方式。它不应该被视为一种病理。
我有两个和我一起长大的自闭症兄弟——亚当斯，比我小4岁，达克，比我大4岁，小8。这次经历告诉我，莫顿的结论是正确的。当我的弟弟们进入公立学校时，老师对他们的要求和他们的潜力能够得到发挥的程度之间存在着相当大的差距。虽然自闭症确实在某些方面阻碍了他们，让他们的校园生活变得艰难，但它也赋予了他们以新颖的方式看待世界的能力——尽管这种能力并没有在智力测试中得到体现。
自闭症患者很难完成智力测试。普通人可以在规定时间内轻松坐下来口头回答问题。而自闭症儿童的语言能力较差，容易受到感官的干扰，很难完成这项任务。目前最流行的智力测试是韦克斯勒儿童智力量表(WISC)，但它根本不适合自闭症儿童——它是一种完全使用口语的计时测试，很大程度上依赖于文化和社会背景知识。其中一些问题包括:“如果你的手指被割破了，你该怎么办？”“如果你在街上发现一个贴有新邮票和详细地址的信封，你该怎么办？”
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