家庭干预特殊儿童的简易八字方针——循序渐进，强化运用 <感觉统合失调>
1.原则:遇到问题，找出难点，然后一步步解决。总的来说，把事情化整为零，化繁为简，一步步向最终目标前进。
3.案例::6岁自闭症儿童曹保果只接受在卧室床旁边的地板上排便。她妈妈很痛苦，试过很多方法，强制，药物，甚至哄，骗，都没有成功。它通过“一步一步”的方法取得了成功。
1.原理:“行为的习得取决于强化”，这在孩子的成长过程中非常重要。在解决问题和建立新的行为时，强化是核心，也是非常重要的方式。
很难吗？一点点，但如果你掌握了方法，就能事半功倍。
这三种方法都是错的，这种操作只会让孩子更糟糕。
正确的做法是:新手家长或康复老师在孩子心情好的时候接受教训，在孩子心情好的时候迅速结束教训，在孩子表现好的时候给予更多的强化，或者在课前提前告诉孩子我们要做什么，要做多少才能获得奖励。
很多时候，家长或者康复新手害怕孩子哭，上课很小心翼翼。上课前告诉孩子，不哭不闹也能得* * *的；或者在孩子哭闹后直接用孩子的强化哄孩子；孩子一哭就拿出食物给孩子吃，说:“别哭，你不哭我就给你吃。”
5.注意:上面说的每一步都要谨慎，不要着急，要给孩子足够的时间去适应。第一步是最困难的。如果孩子接受不了，甚至可以把纸缩小。
5.以上都是在孩子能接受的情况下循序渐进的做。同时，在实施的过程中要使用强化，即每一步实施成功，就给孩子强化，比如孩子喜欢吃的零食。经过一段时间的努力，这个孩子终于接受在家理发，后来他甚至可以去理发店理发。
③准确性——父母应该知道什么样的行为应该得到强化/奖励。如果错误行为得到强化，错误行为的概率就会增加。我们必须明确我们的目标，明确我们的预期反应，也就是明确我们的强化标准。
强化ABA是核心战略。用得好，会事半功倍。
在回应一个名字的时候，我们的预期反应是，当孩子听到一个名字的时候，他可以看着对方或者说“嘿”。如果一个孩子只说“嘿”而不看物体，这也可以得到加强。但是，如果孩子看着对方，同时打对方，那么就无法加强。
3.案例:一个孩子非常抗拒剪头发。每次都是家长趁孩子睡着偷偷剪的。之后我们采用了“循序渐进，用强化”的原则来解决这个问题。
时间、难度、距离、数量、程度、大小等。往往是分解难点时可以参考的几个方面。
②及时——在孩子正确后0.5秒内给孩子强化。记住，目标行为的发生和强化的间隔时间越长，效果越差。相反，间隔越短，效果越好。不要让孩子做对了，然后花时间找强化剂或者答应周末带他去肯德基。
今天，有着20年家庭干预和家长培训经验的康复老师范给大家分享:一个简单易行的养育特殊需要儿童的八字方针——循序渐进，精耕细作。
上面已经提到了“循序渐进”和“利用强化”两种策略，但在实际干预中，如果要教会孩子一个困难的目标，往往需要将这两种策略结合起来。
⑦电动理发推子推头部的次数逐渐增加。
经过2个月的努力，孩子只能在卧室床边的地板上拉屎，在卧室门口的儿童厕所里拉屎，已经是很大的进步了。
①有效——必须增强孩子的行为。也就是说，如果使用这种强化方式，孩子下一步行为的概率会大大增加。建议:在建立孩子的新行为时，对孩子的挑战越大，我们使用的强化越高，这样更有效。
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