中国自闭症儿童情绪行为干预方法——地板时间法和音乐疗法 《什么是自闭症》
时间:2022-09-02 09:02来源: 作者: 点击:次
2011年，金叶提出，视觉音乐治疗是一种全新的多感觉综合干预方法，即利用音乐、画面、灯光等治疗元素，将视觉、听觉、运动知觉有机结合，通过治疗师与患者的互动，调节儿童的情绪，起到唤醒、鼓舞、抚慰、宣泄等精神作用，从而改变其不良行为，促进其社会适应能力的发展。
他们用地板时间疗法对功能性情绪发展的每个阶段进行干预，包括观察、开始交流、以孩子为主导、拓展游戏、结束交流五个步骤。
近年来，音乐治疗逐渐成为自闭症儿童干预的一个全新领域。
对于一个有焦虑和攻击行为的自闭症儿童，治疗师结合听觉(音乐)、视觉(画面)、触觉(动作)的综合刺激要素，采用视觉音乐治疗的主/被动结合方式，不断给予新的刺激，延长他的注意力集中时间，并通过训练概括到他的生活中，逐渐改变自闭症儿童的情绪，降低他不良行为的治疗效果。
2011年，何存、杨继平和徐光兴指出，地板时间疗法是DIR的核心方法，其评估和干预模式的重要依据——“功能性情绪发展能力”包括6个基本阶段和3个高级阶段的情绪发展指标。这些阶段指标不断强调要让孩子建立愉快的情感体验和有意义的人际关系，把自闭症儿童的刻板行为变成有意义的交流内容，以此来鼓励他们。
实施的重点是利用儿童的基本情绪或意图，在20-30分钟内设计日常生活中的具体活动情境和游戏，激发儿童的情绪体验和表达，通过愉快的互动循环达到治疗的目的。
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