有哪些学习方法和策略？ {自闭症的表现}
时间:2022-09-03 00:38来源: 作者: 点击:次
3.组织策略:发现需要记忆的知识的共同特征或性质，从而减轻记忆负担。
②记下讲座内容。
③整理笔记的时候，在笔记的保留部分写下旁注或批注。
第二，学习和保持复杂陈述性知识的策略。在复杂知识的学习过程中，也应用了上述复述、整理、组织的策略。与单纯知识的学习相比，应用的目的和条件是不同的。
总之，掌握了学习策略后，学习效果和学习成绩都会有明显的提高。
2.整理策略:对要记忆的知识，增加细节，举例，举一反三，使之与其他概念联系起来，达到长期保持的目的。
①给学生提供一个完整的结构大纲，留下一些空缺的地方，让学生听完之后再补上。
②大纲只列出大大纲，小大纲由学生自己写。
是学习知识的积累过程。在学习过程中，所有需要学生有意识地回忆的知识都称为陈述性知识。学习策略是学生为提高学习效率而采取的一种活动。它与教师的教学策略密切相关，并在很大程度上取决于教师的教学策略。
①在笔记本每一页的右侧留出1/4或1/3。
1.复述策略:为了保持学习效果，对所学知识进行多次重复，即背诵和复习，对所学知识的即时记忆和延迟记忆都有明显的效果。
2.整理策略:在学习复杂知识的过程中，整理策略包括转述、写总结、记笔记、创造类比、用自己的话写解释、评论、自问自答等具体技巧。比如记笔记。有些人建议分三步做笔记:
3.组织策略:通过列出课文结构大纲，画出关系图来组织知识。例如，建议学生可以使用以下步骤列出结构大纲:
③大纲只有小标题，大标题是学生写的。
1、复述策略:学生在学习复杂知识的过程中，复述策略包括阅读和讲述材料；阅读时摘抄、画线、圈出要点、添加注释或评论。
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