如何对自闭症儿童进行语言训练 <自闭症儿童康复中心>
时间:2022-09-03 00:38来源: 作者: 点击:次
自闭症儿童是一群特殊的“小天使”。他们活在自己的世界里，似乎与这个世界格格不入。自闭症儿童多为先天性，语言功能障碍是最常见的症状。接下来介绍一下自闭症儿童的语言训练方法！
自闭症儿童具有行为固定的特点，在教学中要尽可能多的改变，不分时间给他们教育的机会。否则他只会在特定的地方知道一些事情，离开那里就不知道了。比如在教孩子认识水的时候，让孩子知道瓶子里的是水，水龙头里出来的是水，水沟里的是水。
单纯的测试孩子语言发展的程度，简单的听指令的能力和模仿大肌肉动作的能力是几乎所有学习的基础，因为这些模仿学习可以促进孩子对外界的认知发展，有助于未来的语言训练。如果孩子有说词的能力，训练可以侧重于说短句和表达需求。
自闭症儿童的抽象思维能力是有缺陷的。他们不懂，就要举一反三。我们应该尽力帮助他们通过实物来理解和获得有用的交流技巧。因此，在教授自闭症儿童语言训练时，应优先考虑生活语言。
儿童的能力是按照一定的顺序发展的，自闭症儿童的语言能力也不例外。比如孩子不会说话，妈妈就拿果汁让他说“喝了”再给他。结果孩子发脾气，妈妈很沮丧。如果这位妈妈能明白孩子学习的重点在于基础学习能力的培养而不是模仿，她就不会要求孩子去做根本不可能的事情。所以教学前一定要做能力分析，根据孩子的个体差异循序渐进地进行教学。
在了解了孩子的起点行为，分析了现有的能力后，要具体列出他应该改进的行为和应该减少的行为，让家长知道，配合共同的教学。
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