自闭症儿童早期干预家长需要注意什么？ [智力发育迟缓]
由于大部分儿童培训中心采用的是ABA的方式，可能再加上培训老师的短缺，很难给你的孩子一对一的、有针对性的、个性化的干预，所以家长可能要承担这个责任。如何承担责任？就是你要尝试各种方法去帮助你的孩子，然后看看这些方法。其中，你的孩子对哪些方法最敏感？有时候是报警法，有时候是声音法，有时候是温水法，有时候是行为的刺激法，有时候是不同孩子之间的互动法，有时候是玩沙子，各种关于自闭症孩子的训练方法。你应该试试你的孩子，然后看看他对他们的态度。
有一类孩子，早期干预过程中效果很好，而另一类孩子似乎并不都是效果不大，所以这并不是一个统一的病名。正因为如此，在自闭症儿童的诊断和治疗中，应该考虑更多的个体化因素。换句话说，每个自闭症孩子可能都不一样，病因可能不一样，治疗方法可能不一样；预后可能不同。
目前自闭症儿童一般的训练方法是ABA，ABA的技术。本质上是源于行为主义的方法。行为主义讲的是S和R的关系，意思是条件，反射，刺激等等。然后ABA也被认为是应用行为的分析。ABA的方法更多的是我们去尝试。那些孩子在那种条件下会有一些变化。如果他在这种条件下会改变，我们会不断强化这种改变。这是针对自闭症儿童的ABA方法。本质上，ABA训练法是一种开放式的训练方法。开放式的方法就是只要孩子对一些方法比较敏感，那么我们就会为他创造一种针对性的、个性化的方法来帮助他，而不是所有的孩子都用一种方法来做统一的训练。可能这种方法只适合个别孩子。
首先，自闭症儿童和普通儿童最大的问题是，未来进入社会和适应社会会有差异。所以我们所有的诊疗和早期干预都是围绕着他如何融入社会来做的。进入社会有一个很重要的因素，就是沟通能力。很多自闭症儿童语言沟通能力很差，围绕语言做好早期干预应该是最重要的环节。
特别是对于孩子的语言，他是有早期开关的，所以干预越早，孩子的语言发展能力越好。有的孩子在自闭症的诊治上晚了几年，错过了语言发育的重要时期，后期语言训练的效果也不够好。所以家长一定要在前期及时诊断，不要浪费时间，牢牢抓住语言的敏感期。
在自闭症儿童的早期干预中，影响因素非常重要。父母的因素其实包括两个层面。一个是家长如何缓解对自闭症的认知。所以有些家长自己也不得不接受适当的心理询问来调整自己在这件事情上的心态，想尽办法给孩子创造一个更好的育儿环境来长期纠正和对待。这是从父母自身心理调节的角度。另一方面，家长要自己去了解自闭症孩子，而不是简单的推给某个训练中心，依靠别人来彻底解决孩子的问题。原因是目前对于自闭症儿童的治疗和诊断还没有特别明显有效的方法，所以很多时候至少有一半的工作是在家里完成的。
首先，我们应该意识到自闭症的发病率逐年上升，甚至逼近百分之一。而且自闭症这个词经常被一些不知道的人误用、误解甚至滥用。我甚至看到一些成年人认为自己是自闭症患者，因为他们认为自己是被孤立的。
近年来，我们创造了一种针对自闭症儿童的早期干预方法，即音乐心理训练法。我们这里所指的音乐并不是简单的指好听的歌曲，而是所有带有音乐特征的节奏，甚至是声音的重叠。我们尝试用音乐语言与孩子交流，甚至用一些单词的发音进行互动。有些孩子对这种方法很敏感。如果发现孩子对这些方法比较敏感，就要加强他，重点放在一些。
其实我们说的是自闭症，更多的是孩子在成长过程中产生的一系列障碍。而且自闭症只是一些行为语言表达的统称。到目前为止，人们对自闭症的病因还无法达成一致，但总的来说，有先天遗传原因，也有后天环境原因。也就是说，自闭症是描述儿童发展障碍的一个“指标”。
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