焦虑症在不同阶段的表现 [自闭症康复]
焦虑是儿童早期社会性和情绪发展的核心。新生儿只有两种反应，开心和不开心，这与生理需求密切相关，比如饥饿和疼痛。以下表演将在6个月左右出现:
2.如果平时不努力学习，对知识掌握不牢，考试时就会紧张，害怕，不知所措。还有一些同学平时不好好学习，在考试面前靠自己的“小聪明”磨刀霍霍，短时间内会增加考试的心理压力。
2.当遇到陌生人或与母亲失散时，会表现出明显的苦恼反应，即焦虑。依恋和焦虑是儿童早期情绪发展的一对主要矛盾。安全依恋有利于儿童的正常发展，缓解焦虑反应是促进儿童心理正常发展的重要因素。
8.有些孩子在分离后会出现反复的身体症状，如恶心、呕吐、头痛、胃痛和全身不适。
1.担心考不好的预期，担心别人对自己的评价，担心自己的形象受到影响，担心自己的前途受到影响。而且，这种期待焦虑和担心特别明显。
学龄儿童常见的焦虑障碍是考试焦虑。考试是考察考生经过正规教育或培训后对知识和技能的掌握程度的一种竞争心理活动。对于老师来说，可以检验自己的教学成果。对于学生来说，可以检验自己的学习效果。对于大多数学生来说，面对考试都会有一定程度的紧张。这种紧张可以让学生保持警觉，对提高考试成绩是有益的，也是正常的。如果焦虑程度超过了学生的承受能力，就会给考试带来不利，导致学生心理障碍，使学生在考试过程中注意力无法集中，反应能力降低，思维不清晰，回忆所学内容的过程受阻。再加上心跳加速、出汗、排便等身体症状，考生会处于考试焦虑状态，或被称为“考试焦虑症”。考试焦虑的原因有:
或者当学龄前儿童离开其所依附的对象(主要是母亲或其他亲密的照顾者)时，出现一定程度的焦虑应视为正常现象。焦虑是一种负面情绪，是个体不想要的痛苦体验。
3.我的焦虑型性格，也就是说我很容易紧张，焦虑，担心会给自己带来不利，或者担心自己没有能力解决所面临的问题。
儿童期最常见的焦虑是与依恋对象分离的情绪，称为儿童期分离焦虑症。大多发生在6岁之前，过度焦虑发生在离开所依恋的人时，主要表现在:
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