自闭症儿童不去康复机构能得到家长的干预吗？ <轻度自闭症>
最起码家长要先学会怎么教，以及怎么设置题目，怎么循序渐进。否则他们再怎么教也没用。建议孩子小的时候先去机构。上课家长可以在旁边学，回家就按照老师的方法教。当孩子们知道了基本的东西，父母可以教他们的时候，他们可以尝试在家里教他们。更何况，不要把自己封闭起来。形成对比，但保持心态平稳。
首先是做什么:每个孩子的水平和能力都不一样，确定干预主题是特殊教育技能中最难的一步。有些老教师在接受新生时可能会出现失误，只有一段时间的磨合才能完全确定适合孩子的题目、时间和频率。没有家长制度的概念，很容易不得要领，甚至给以后的干预带来负面影响。
第二是怎么做:这部分相对来说对父母来说不那么麻烦，但是也很难。以阿坝为例。很多家长都听过课，觉得就这样。当轮到他们教的时候，他们发现就像从零开始一样。因为很多内容不是看就能掌握的。当然也不排除一部分家长可以通过自学做到，但是他们的时间、精力、金钱并不比那些陪孩子去机构的家长少。
有一位自闭症家长，她在孩子2岁时就开始康复。她参加家长培训，跟老师学了近两年，还是比不上老师。毕竟人生除了给孩子平反，还有很多事情要做。对孩子康复不是治疗，而是治疗合一，不知道原理也能好起来；自闭症的干预是长期的，不仅要学到很多东西，还要做出很多改变。
父母的支持是干预的基础。家长对孩子情况的了解，会为治疗师制定和实施干预提供有效的信息来源，家长的临床科学素养更是锦上添花。但大多数情况下，干预小组各司其职，家长是其中之一，很难是唯一的。
孩子在家是可以恢复的，但是家长一定要有良好的学习能力和有效的支持环境。自闭症的书要看，操作方法要懂，家里的教具要合适，可能还需要一些环境改造。最好能定期和其他自闭症家长交流，互相分享，互相帮助，定期参加机构的家长培训班，和老师讨论孩子的情况。
干预自闭症儿童主要有两点:做什么和怎么做。
干预是需要遵循的，即科学依据+临床知识经验+患者的情况和家属的认知和偏好相结合。只有家长同时做到这三点，干预才能有效。24小时陪伴不一定对患者有正确客观的认知，不代表他们会获取、识别、遵循科学依据，不代表他们有临床知识和经验。
总之，想在家给自闭症孩子做康复治疗而不经过康复机构的家长要三思。最好的解决办法是先听听一些专家和医生的意见。如果孩子的能力可以通过家长在家里的干预得到提高，家长也有足够的时间、耐心和精力全职介入后再做决定。
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