如何帮助自闭症儿童进行对话？ 《自闭症的原因》
4.多回应积极的谈话，而不是消极的谈话。5.回应时，可以纠正孩子的错误。不要用判断或批评来回应。
2.鼓励你的孩子对你说的话做出反应。
8.参与对话的两个人之间打开话题和回应的频率可以相等。
任何谈话都有三个阶段。第一阶段，也就是开始对话的阶段，叫做开始对话。然后进入两个人不停说话的阶段。最后，需要有人来结束对话。在对话的每个阶段，双方除了交谈之外，还需要做许多其他事情。
股份控制权
1.当孩子做了你希望他能做得更多的事情时，多说；当孩子做了你不想让他再做的事情时，不要和他说太多话，也不要转移视线。2.课间休息时，不要和孩子说话。
6.回答时不要让孩子做不可能的事。
自闭症患者不关注也不重视别人在想什么。父母常常觉得孩子在不理他们，但其实孩子只是不理解父母的对话风格。
人们通过语言相互联系，分享想法和经验。当我们在与对方交谈时感到有趣或有价值，并真正参与其中，这就是一次成功的交谈。交谈通常是一个轮换的过程，倾听他人并表现出兴趣，经常评论对方的谈话，试探他人的想法和感受。
2.主动开始一段对话。
5.对话的一部分告诉你的孩子如何谈论你的兴趣。
作出反应
1.用英语口语回应孩子正在做的事情。
2.用口语回应孩子说的话。3.以同样的话题回应孩子，用最能得到孩子回应的方式回应他。
01为什么自闭症儿童很难完成对话？
成功的对话要求参与对话的双方能够有意义地相互联系。显然，自闭症患者的社交障碍与相互主体性问题有关。主体性是指理解别人和自己想法的能力，这涉及到发展同理心，脱离用自己的观点看世界的习惯。
02沟通伙伴的五项原则
然后，为了让孩子依次与他人交谈，交流伙伴五原则可以有所帮助。从对你来说最简单的策略开始，在和孩子玩的时候使用。仔细观察孩子的反应，并坚持使用适合孩子的策略。
3.避免主导谈话。4.当轮到你的孩子时，等待他安静地行动，允许沉默的时刻出现，脸上有明显的期待感。5.把对话变成轮流玩游戏的一部分。
3.用孩子们能说的方式说话。4.对话中有一半的时间花在讨论孩子的兴趣上。
交流本身是我们的目标，而不是交流的形式或内容。如果沟通本身对孩子来说已经足够困难，那就简化沟通。
4.教孩子的伙伴注意他们的积极行为，忽略他们的消极行为。
把早期和孩子互动的动作和声音纯粹当成和孩子互动的方式，掉以轻心。孩子会更频繁地做这些动作，他们会更有兴趣与他人交流。
合作程度
1.回应孩子话中的个人含义。
好玩有趣
大人经常想方设法让孩子做孩子没有兴趣也没有能力做的事情，所以孩子喜欢一个人玩。如果我们把交流当成一个有趣的游戏，而不是枯燥的工作，情况就会改变。
3.提醒自己，对孩子的关注就像肥料一样，要适当关注。
8.参加孩子的活动，说说你们两个一起做的事。画
平衡
1.轮流和你的孩子交谈。
6.当孩子停止参与时，鼓励他继续另一轮。7.让你的孩子在同一个话题上停留几轮。
6.阻止你的孩子只谈论他自己。7.谈论孩子们在做什么。
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