自闭症/自闭儿童，干预后多久可以上普通幼儿园？ [自闭儿]
其实好的早期干预对孩子和家庭都是很有帮助的，尤其是在孩子比较小的时候。专家给出了建议家长尽早开始干预而不是“观望”的理由:
我们在任何年龄段都会改变成长，但方式方法可能需要改变和调整，比如更有针对性地针对孩子缺乏的特定领域，干预方式更适合这个年龄段孩子的需求。
上一篇文章提到“急着入学的孩子很容易变成坐班”。除了能够进入学校，孩子在课堂上能否跟得上学习知识，处理好与同学、朋友、老师的关系，融入班级也是家长和融合教育需要考虑的主题。
综上所述，当孩子在课堂上能够安静地坐着，遵守校园里常见的基本指令和规则，很少出现不恰当的行为(哭闹；攻击性、破坏性行为)，入学没有太大问题。
现在我们对自闭症谱系有了更多的了解，可以更早的诊断出孩子的病情，对于疑似自闭症的需要及时开始干预，而不是等待所谓的“黄金期”。
因为现在关于干预的信息很多，给出的“黄金预期”也不一样，大多在18个月到6岁的范围内。
4.让孩子有更好的干预效果。
当然也要考虑入学的意义。
有些干预项目，机构会有一定的年龄限制，因为现在大部分干预项目都是针对孩子的多个成长领域。这样的干预方式通常是越早开始越好，年龄越小，大脑可塑性越强，成长进步越根本、越全面。(大脑可塑性:大脑可以被环境和经验所修饰，具有在外界环境和经验的影响下塑造大脑结构和功能的能力)
这是很多家长非常关心的问题。这个确定的时间很难确定，需要根据孩子的个人情况来考虑入学是否合适。
“黄金期望”是指这个年龄段的孩子最适合接受干预，他们可以从干预中获得最大的进步，从而更好地发掘自己的潜力。
其实不同的干预方式都是适合孩子的能力和年龄的，所以干预没有完全明确的年龄限制。到了一定年龄就不一定要开始了，不然到了一定年龄就完全无效了。
但低龄和学龄前阶段确实是干预的关键时期。
因此，干预不是一劳永逸的。等孩子能进学校了，就彻底结束了，再也不用担心了。无论是在机构干预还是在学校，主要目的都是为了帮助孩子更好的学习和生活。
建议大家把握好这个干预的关键期，孩子到了一定年龄，家长也不要绝望。
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