如何教自闭症孩子穿衣打扮？ [自闭症训练]
2.在孩子穿上和脱下衣服之前，应该提醒他们先看看自己的衣服。如果有必要，他们应该使用程序图表或提示卡来提醒他们注意正在进行的活动的内容和过程。
1.先训练孩子一些基本的精细动作，提高孩子手指的力量和协调能力。比如穿珠子，插蘑菇钉等。也可以在游戏中锻炼手指，比如玩剪刀或者橡皮泥。
可能原因:组织步骤困难。孩子很难同时处理多个步骤，造成混乱。
3.利用游戏(如化妆舞会、角色扮演等。)进行训练，在游戏中逐渐增强孩子对衣服的兴趣。
2.利用视觉提示，如:出示穿衣的程序图，将程序图贴在孩子换衣服的显眼处，提醒孩子每一步；协助孩子建立常规概念，系统工作。训练孩子按照从上到下、从左到右的套路，必要时参考视觉提示，例如穿衣的程序图，帮助孩子理解大人的要求。
找出你的孩子是否对某些触觉刺激有过敏反应，你可以就此训练你的孩子。
可能的原因:刻板的行为。这可能是因为孩子刻板的行为导致他们偏爱某些纹理，不喜欢变化。
1.多接触，多感受。在日常生活中循序渐进地加强孩子的适应能力，拓展触觉体验:根据孩子的敏感程度，拓展其触摸不同质地的触觉体验。
可能原因二:注意力不集中。
很多自闭症孩子在生活自理方面存在很大的问题，尤其是在衣着方面，这让很多家长感到很无奈。下面我们来看看孩子在穿衣打扮上容易遇到的问题，以及如何应对。
可能原因:感觉信息处理障碍。孩子对服装材料过敏，或者身体对触觉刺激有反应，导致孩子产生不喜欢或者害怕穿衣服的情绪。捂脸也会让他们感到不安。
3.混合训练。把孩子抗拒的衣服和训练中喜欢的物品或活动结合起来。比如孩子害怕羊毛服装，却喜欢一个动漫人物。可以试穿印有卡通人物的毛衣，或者给卡通人物穿上毛衣，让孩子逐渐接受穿上衣服。
3.从使用单一款式和颜色的衣服开始训练，前面有图案，后面没有图案，让孩子容易辨认。让孩子已经能够分辨衣服的正反面、里外等。，才采用不同风格的衣服。
3.把穿衣服和脱衣服的过程分成小步骤，用正向链接法和反向链接法，让孩子循序渐进地系统学习。
3.孩子会扣扣子后，就要学会扣扣子。手指扣扣子比扣扣子更用力。
可能原因一:认知能力弱。儿童的空间关系概念较弱。
2.多练习。您可以过渡到部门前大按钮。尽可能多给他练习的机会。不仅是衣服，书包、午餐包、拖鞋包都可以用纽扣。
4.重复演示并播放录像带，让孩子们巩固他们从不同的视觉媒体中学到的知识。
待遇:1。减少环境中的杂念，如电视机、玩具等。
1.建立孩子的组织能力。方法包括:建立个人工作制度，从小培养孩子系统做事的习惯。
2.使用视觉线索。比如衣服正面有明显的图案，左右袖子是不同的颜色，帮助孩子区分衣服的前、后、内或左右位置；
比如，如果孩子不习惯穿，我们可以先尝试鼓励他们在穿上之前用手接触不同的材质。或者用羊毛球、海绵等擦手。以减少孩子的过敏反应，或者玩沙盘游戏等。
家长要仔细辨别孩子穿衣出现问题的原因，并制定相应的措施。如果他们坚持下来，他们的孩子将能够过上独立的生活。
2.宣传培训。刚开始穿不喜欢的衣服(材质)，然后逐渐延长穿的时间，让孩子慢慢习惯。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
