儿科康复‖90%的孩子可能在做“无效的感觉练习”？！ {自闭症康复中心}
时间:2022-09-07 01:45来源: 作者: 点击:次
训练不充分，时间安排不合适，饱和的孩子，会出现以前出现过的问题反复出现。这些问题的发生很可能是因为孩子“游手好闲”。没有专业的指导，家长无法掌握训练的量和方法，无法合理安排孩子的空闲时间。
比如情绪问题，不合作行为，退步等。
这可能是“无效干预”。
如果家长不懂得根据孩子的能力及时调整训练计划，就会导致训练效率低下，设定的训练目标要么过快完成，要么永远完成不了。干预很可能会变成“无效干预”，浪费时间，消耗家长的耐心。
干预方法在任何时候都没有调整。
家长反馈:一直让孩子练习蹦床和滑板很无聊，孩子兴趣不大，进步特别慢。
现在互联网特别发达。家长往往通过书本和微信官方账号努力学习，却可能忽略了对孩子目前能力的评价。东拼西凑的内容不适合孩子，不能真正起到作用。
所以训练计划要根据孩子的实际情况随时调整，针对孩子能力弱的地方。随着孩子能力的逐渐提高，训练计划也要随时调整。
干预可能无效的原因。
不保培训时间和频率。
要使干预训练有效，另一个重要的前提是我们要能够保孩子的训练时长和训练密度。
能力评估可以明确指出孩子目前实际发展的阶段，以及根据生理年龄应该具备的能力差距。同时可以指明短期的干预方向，设定具体的干预目标。
如果没有充分利用培训机构外的时间，干预效果会大打折扣。经常会出现这样的情况，孩子在机构表现很好，但在家里应该有的问题却反复出现。
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