未雨绸缪，帮助自闭症儿童克服学校恐惧症。 <自闭症症状>
家长大多在假期带自闭症孩子出去活动。即使在家里，照顾孩子的感受，他们也可以自由地看电视和玩游戏等室内活动。但在开学前一周，家长应避免带孩子参加费时费力的活动。
在规范时间的同时，也要规范行为。家里有些家长认为因为是特殊的孩子，所以会照顾的太多。但这些行为反而会导致孩子行为的倒退。所以家长要帮助孩子巩固基本的生活行为，比如独立吃饭。
所以家长和自闭症孩子在制定时间表的时候，要注意不要强硬，时间表要尽量和学校的接近，不能操之过急。在和孩子沟通“开学”的时候，要给他正面的反馈，否则会加深对“开学”的恐惧。
对于上述帮助自闭症孩子克服学校恐惧症的方法，家长不妨一试。对于其他正常的孩子来说，这些方法也是适用的，家长可以选择一些适合孩子的好点子。
春节的气息已经褪去，学生的假期即将结束。想必大家都知道“开学”的痛苦。更何况，对于一些特殊儿童，以自闭症儿童为例，让他们“开学”，就相当于让他们重新接受学校教育。但是，还是有一些方法可以帮助这些孩子克服开学恐惧症，接受学校。
连父母都会不适应节后上班第一天，甚至出现“节后综合症”，何况我们身边的孩子？所以家长要充分理解自闭症孩子对“开学”的抵触情绪。
由于假期孩子作息时间相对自由，开学后孩子无法适应学校明确的课程设置和作息时间，会给孩子带来强烈的不适感。
然后让孩子知道上学也是一件好事。可以见到同学，学到新东西，见到喜欢的老师，说不定还有新书包(适当的物质鼓励)。
家长和孩子可以适当增加读书、读书、听音乐的活动。在这几个小时里，多和孩子沟通，让孩子从散漫的状态逐渐进入适合学习的状态，让孩子慢慢平静下来。
首先，家长需要调整自己的时间，和自闭症孩子一起重新建立一个相对简单的每周作息时间表。课表中不需要学术内容，只需要起床和睡觉时间，吃饭时间和游戏时间。
最后，家长要积极配合老师在开学前进行家访。第一，自闭症孩子可以和老师很熟。第二，老师可以了解孩子的最新情况，从而在学校制定有针对性的教学措施。第三，家长可以了解学校的更新信息。
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