为什么自闭症学生在融合教育中需要影子老师？ <孤独症>
在融合教育中，影子教师的作用是通过学校的学术和心理学知识为自闭症学生提供额外的支持。影子老师会在很多方面支持学生，包括缩小学习过程中的差距，让学生在课堂上保持专注，帮助学生建立自信，促进课堂互动。影子老师还需要帮助学生在课堂上进行准备和组织，学习适当的方法，帮助他们适应学生的地位。
每个孩子都是独一无二的，所以每个影子老师对自闭症学生使用的教学方法和技巧都会不一样。在融合教育中，影子老师会为自闭症儿童提供一对一的支持。
在全纳教育中，自闭症儿童应该在学校学习学术技能、社交技能和建立独立性。影子老师不仅要帮助他们发展知识，了解周围的世界，还要帮助他们了解游戏规则和社会交往，分享和关怀。
集中精力；适当参与课堂；当学生不理解材料时，及时通知老师；注意环境的功能性，是否有很多杂念；通过保持眼神交流来增进交流；帮助学生学会处理新任务，逐步管理自己；鼓励孩子向老师寻求帮助；帮助自闭症儿童与同学分享共同的兴趣；帮助孩子在社交场合对同学做出恰当的反应；鼓励孩子主动与同学讨论；适当的时候帮助学生表扬同龄人；鼓励孩子学习同学的兴趣。
一个合格的影子老师应该有教育学、心理学、特殊教育、康复学的背景，并且经历过专业的培训。根据《美国教育季刊》2008年发表的文章，这些老师应该有一些课堂经验。家长在为自闭症孩子选择影子老师时，可以询问老师的经验背景。
具体来说，成为影子老师需要一些课程。这些课程提供了关于许多类型的障碍以及如何处理它们的信息，包括关于自闭症、阅读障碍和注意力缺陷障碍的课程。此外，培训还会指导影子老师如何根据障碍程度指导不同科目。
在影子老师的帮助下，自闭症学生可以遵循常规的课堂教学并与同龄人互动，学习同龄人的优点而不是缺点，接受教育的丰富性。在影子老师的帮助下，我们可以共同努力来满足自闭症学生的特殊需求。影子老师知道学校里发生的事情，每天和家长沟通，让家长对孩子有安全感。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
