科学实验的乐趣 <自闭症康复>
每一个科学实验都需要我们同学自己去做。家长完全可以放手让孩子自己学着做，而不是处处帮着做。科学实验不仅依靠理论知识，也不需要我们去背复杂的公式，只要你去做，你就能理解。比如我看到我文章的图片，我就会想我自己怎么做。在这个过程中，会有成功，也会有失败。成功是可喜的，但失败也会导致原因。科学实验也是如此。如果只是告诉学生实验的原理，他们会觉得很枯燥，不容易理解，不感兴趣，但只要成功了，他们自然就明白了。在这一个月里，我们大家一起完成了很多实验，比如吹泡泡，很多同学都很喜欢吹泡泡，把非常大的泡泡拱桥一个一个吹出来，包括我们学会了如何让鸡蛋不动，让油和水融合在一起的实验。
5月份的SchoolStar5的科学课，除了大家熟悉的ppt题目，还额外增加了几节科学实验课。学生们在课堂上表现很好，表现出极大的兴趣，所以我想在这里和大家分享一下。
同一个实验，孩子迈出的步伐肯定是不一样的。在做的过程中，他们会不断思考，尝试不同的方式。这就是举一反三的思维方式。其中一个实验是用玻璃胶、剪刀和彩笔画一个小彩虹投影仪。我们同学学完这些实验后，可以举一反三，画出自己喜欢的小动物、形状等等，扔在白墙上。这是一个非常有趣和好玩的游戏。
在做的过程中，孩子可以有一个思考的过程。在成年人看来，孩子会在非常简单的实验中失败。为什么？那是因为成年人或多或少都有一些基本常识。孩子出生的时候可能第一次看到，第一次失败是非常正常的。在这个不断成功的过程中，我也发现在这些课中，家长的配合很重要，家长可以激发孩子的积极性。我发现家长在做实验的过程中也很有耐心。比如我们做了一个鸡蛋漂浮的实验，因为实验的时候需要加很多盐，所以我们很多同学一开始都没有成功。但是在家长的不断鼓励下，浮卵成功的案例越来越多，孩子也从中溢出。
提高孩子的综合能力。要让孩子多做科学实验，放松心情，有效缓解焦虑，多带孩子到户外感受自然环境。
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