训练自闭症儿童专注力(基本能力)的生活实践 《儿童自闭症治疗》
时间:2022-10-14 13:11来源: 作者: 点击:次
目的:提高对肢体位置的认识，对运动力量和幅度的控制能力。
1.这个游戏必须由两个或更多的人来玩。
4，以此类推，孩子不能重复回答，看谁记得最多，想得最多。
2.孩子们先讨论并制定主题，然后轮流说出与主题相关的答案。每回答一个问题，孩子都要把之前的答案按顺序重复一遍，最后加上最新的答案。
目的:提高视觉专注力和握笔画图所需的本能感觉。
目的:提高视觉分析、辨别和视觉记忆，抑制不必要的视觉信息。
3.以动漫人物题材为例。第一个孩子说“喜羊羊”，第二个孩子说“喜羊羊，弹球人”，第三个孩子说“喜羊羊，但它的主人，超人”。
1.将3种酱料(例如番茄酱、糖醋酱、烤肉酱)并排放在桌子上，让孩子将薯片蘸番茄酱3次，并记住手的位置和力度。
2.孩子训练的时候，也要计算没有圈出来的数字。
方法:孩子用眼睛从凌乱的抽屉里找出两只一模一样的袜子。
我们可以利用有趣、有挑战性的感知游戏，或者将感觉训练融入日常生活中，提高AD/HD儿童的感觉信息处理能力，从而提高他们的日常学习或自理能力。
2.让孩子闭上眼睛，重复蘸番茄酱的动作，看他能否保持姿势正确。
1.孩子在地图中选择入口(起点)，拿着笔沿着线往上画，看到水平线就转，看到直线就往上走。
3.完成后，孩子可以按照上述程序将薯条蘸上其他酱料。
注意:家长可以加入背景噪音(如流行歌曲)增加难度。
方法:孩子闭上眼睛，仅凭触觉从钱包里拿出一枚1元硬币。
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