自闭症行为的原因:中枢整合能力弱。 <自闭症康复>
通过以上描述，不难理解自闭症刻板印象产生的原因。由于中枢整合能力较弱，自闭症儿童会强迫自己的日常生活有刻板的套路和仪式，从而决定难以捉摸的日常环境模式或相互关系。建立刻板的套路，让他们的生活更有预见性，保持一定的秩序，因为新奇、迷茫或不确定很容易给他们带来困惑和挫败感。
我们知道，自闭症的诊断标准包括，儿童会发展出“对特定的、非功能性的刻板活动或仪式的明显的刻板坚持。”那么，自闭症刻板行为的原因是什么呢？
刻板的活动和仪式的出现，可能就是这种焦虑的一种表现，因为自闭症儿童容易产生焦虑。但另一个原因可能是中央整合能力弱。例如，自闭症儿童很难确定日常生活的整体模式或整合。
自闭症患者往往对现实环境感到困惑，因为现实环境中充满了大量相互作用的人物、事件、地点、声音和景象。这一切在他们看来，没有明确的边界、秩序和意义。他们花大量时间试图找出每件事背后的模式。设定重复的行为、时间、特殊路线和仪式，可以帮助他们在难以忍受的混乱生活中建立秩序感。保持现状会减少他们的恐惧。
年幼的自闭症儿童习惯于建立并坚决执行刻板行为。刻板印象一旦建立，就必须进行，而且步骤会随着时间的推移而增加。比如每天晚上睡觉前例行的刻板行为，从排列三个玩具开始，后来逐渐变成一个复杂的仪式，其中很多玩具都是按照严格的顺序和对称排列的。比如你去一个地方好几次，走同一条路线，他们会认为这条路线是唯一的，不能接受改变路线。
“我喜欢复制、创造和订购。我喜欢家里的全套百科全书，每一面都印着字母和数字。我总是一遍又一遍地检查，以确保每本书都井然有序。我喜欢整理混乱的顺序，我喜欢使用百科全书来不断查找不同种类的信息。我也会看电话簿，统计每个姓氏的人数，或者统计一些名字和一些生僻名字的变化。我喜欢寻求一致性。我的世界好像颠倒了，我想把握它的稳定。但是大多数事情总是在变，我没有机会好好准备。正因为如此，我发现我可以从反复做同样的事情中获得很多乐趣和安慰。”
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