自闭症有哪些分类？ {自闭症训练}
时间:2022-10-25 23:43来源: 作者: 点击:次
1.约50%的自闭症儿童长大后仍不会说话，会说话的也有明显的语言障碍，如发育迟缓、发音不清、重复、刻板、机械模仿和代词误用等。
4.不能掌握基本的社交技能，缺乏与人的情感交流，不关心他人，缺乏与人交往的兴趣；我不主动参加任何活动。我只是喜欢一个人玩。
3.缺乏肢体语言，如手势和面部表情，以及音高帮助表达的能力。
孩子的手指会重复“洗澡”。
1.一般四至六周大的婴儿喜欢看人，开始微笑，但自闭症婴儿似乎对人缺乏兴趣，甚至不喜欢被别人拥抱。
3.稍有变化就接受不了，产生极度不安或愤怒的情绪和有害行为，如咬手、撞头、咬人、哭闹、尖叫等。
2.固执地坚持一些方法和程序，抗拒任何改变，比如:货物的固定位置，出门走某条路线等。
①鹦鹉对话。
②代词、同音词、同意词混淆。
4.缺乏想象力和抽象的词汇以及参与模仿性和创造性游戏的能力。，比如角色扮演等。
6.对某些物体有特殊偏好，固执地执着或收藏某些物体，如圆形物体、绳索等。
2.那些有语言能力的人在发起或维持对话方面也有明显的缺陷。他们只能片面的理解别人的对话，回答无关的问题，在对话中自言自语。
4.以固定或单调的方式参与活动，比如固执地用同样的方式玩玩具。
1.僵硬地反复做一些固定的动作，比如拍手，转圈跳，不断地甩手，摇头，晃臂，晃手指，不断地旋转。
5.很多自闭症儿童注意力不集中，有过动行为，比如在教室里转圈，离开座位。
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