【中国教育报】山东省潍坊市潍城区:一切为了特长生的终身发展。 [自闭症]
教育是一门崇高的艺术，是阳光下的光荣事业。潍城区将坚持“一切为了特殊学生的终身发展”的教育理念，优化“融爱”特殊教育文化体系，帮助残疾儿童青少年锤炼技能、储备能力、融入社会，为学生的终身幸福打下坚实基础。
潍城区两年新增特殊教育教师20名。为了加快教师的专业成长，实行“项目+课题+清单”的教研模式。项目是项目，项目是项目。一个项目成立一个专班，指定一名负责人牵头开展研究，定期汇报进展，促进成果转化，为教师专业发展搭建专业平台。
众人拾柴火焰高。潍城区教育领导小组牵头，联合区残联、区民政部门、市妇幼保健院等单位，建立特殊教育联席会议制度，定期开会研究义务教育阶段残疾儿童关爱、教育、康复、救助工作，搭建残疾儿童终身学习成长“立交桥”，全面提升特殊教育水平和教育能力。
教育是最大的民生，特殊教育作为基础教育的重要组成部分，是办好人民满意教育的关键环节。2022年以来，山东省潍坊市潍城区围绕《“十四五”特殊教育发展促进行动计划》目标任务，坚持党建引领教育，加强基础设施和教师队伍建设，全面提升残疾儿童少年义务教育水平，构建高质量特殊教育工作体系。
潍城区致力于以“融爱”文化引领特殊教育发展。潍城区以齐鲁时代楷模杨守伟同志为榜样，学习用生命唤醒生命的大爱精神，实施爱的文化教育，营造爱的文化氛围，释放爱的文化情怀，展示爱的实际行动，使“融爱”文化贯穿于特教各项工作之中。
2022年以来，潍城区“社会故事法对自闭症儿童课堂问题行为的干预研究”、“自闭症儿童学习动机的培养与激发”等6个项目被确立为“十四五”教育科学规划项目，多项建设性策略入选省市“三类项目”成果。该系列的研究开阔了教师的视野，丰富了教师的知识，提高了教师的研究能力。
是教育城发展的“动力源”和“先手棋”。潍城区坚持教育优先发展战略。对于特殊教育工作，潍城区坚持高标准硬件设施建设，为残疾儿童少年成长铺路搭桥、打好基础。从2021年开始，潍坊市潍城区特殊教育学校的搬迁工作就在筹备之中。新学校位于山东省阜阳山南麓，风景秀丽，环境优美，总投资6000多万元，占地13000平方米。规划设计9级54度。它是一所九年制智力开发公立学校，将于2022年秋季建成并投入使用。
关爱教师，让他们站在学校的“中心”。潍城区一直秉承“做快乐的特殊教育教师”的理念，多措并举，长期努力，制定形成了一系列关爱教师的机制。如潍坊市潍城区特殊教育学校建立了独生子女家庭陪伴假期、集体生日、节日祝贺、职工健身、生活沙龙等制度，不断增强教师的归属感和幸福感。让热爱生活、热爱教育成为潍城区每一位特殊教育教师的座右铭。
新特教学校自始至终按照省标准化标准建设，教学楼、宿舍楼、食堂、体育场等设施齐全。各类资源教室一应俱全，如艺术教室、歌唱教室、运动康复训练室、劳动技能教室、情境教室、家政训练室、多感官训练室、语言训练教室等。，可以满足学生的各种需求。
潍城深入贯彻党的十九大和历届全会精神，坚持以党建引领特殊教育发展，实施特殊教育推进计划，将学校项目建设列入党委会议“三重一大”议题。根据“办好一所规范的特殊教育学校”的要求，研究通过了“两年内建成全市一流的特殊教育学校”课题。
教师是教育的基础，是教育的源泉。潍城区坚持以科研为导向，创新提出“三级三层次”教师培训体系(入选全国第三批实施“双减”典型案例)，将特殊教育教师作为重要组成部分，以学科教研人员为主导，单独设置培训模块，定期开展教研活动。参加过特殊教育教材国家示范培训、互联网+教师专业发展培训等各类培训。多次邀请大学博士、省市资源中心等专家到特殊教育学校进行现场指导，精心组织备课、创新研究、个性化教学等专题研讨。，全面提升了教师的专业水平和教育能力。
让“红烛先锋”闪耀在特殊教育工作的第一线。潍城区制定了《党员积分制管理实施方案》，将党的建设与特殊教育、治理管理、科研创新等教育教学深度融合。基于党员积分制管理框架，制定完善了《班级管理团队考核激励方案》、《课后服务经费考核支付办法》等一系列规章制度，完善了基层治理体系和能力，打造了党建“爱”特色品牌。
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