阿斯伯格综合症孩子的兴趣爱好可能是他们的就业方向。 {自闭症儿童康复中心}
所以，当我们发现阿斯伯格综合症孩子的一些特殊兴趣时，没必要为他们的独特而懊恼，而是可以把他们发展成未来的就业方向。
格兰迪恩天宝被诊断为高功能自闭症(或阿斯伯格综合症)。她曾经主张，自闭症和阿斯伯格综合症患者应该考虑发展特定主题的专业技能，这样别人就会来找他们咨询，他们不必掌握足够的社交技能来四面出击以获得工作机会。他们的专业能力和知识会成为求职面试的资本，弥补他们在社交能力上的不足。
父母可以考虑指导患有阿斯伯格综合症的孩子适应自己，并帮助他们将自己的特殊崛起发展成为收入或就业的来源，例如利用他们天生的电脑操作能力。电脑绝对是阿斯伯格综合症患者发明的，也是为他们发明的。许多工作需要计算机技能。喜欢书籍和分类系统可以转化为一个成功的图书管理员必备的技能:如果喜欢动物，可以专攻兽医。
特殊兴趣的主要特征是知识和专长的积累，学术工作只是积极利用特殊兴趣的一个例子。一个患有阿斯伯格综合症的人是加州一所大学的教授。他说，“我学术生涯中最美好的部分就是有人付钱让我谈论我最喜欢的话题。学生必须在下面做笔记，在考试中回答问题，以回应我们的智力独白。”
患有阿斯伯格综合症的成年人可能会聚集在一个需要特殊兴趣和职业特点的工作环境中。在雇佣大量工程师和计算机专家的公司中，患有阿斯伯格综合症的员工数量可能会超出人们的想象。这个时候，雇主可以创造一个对他们友好，欣赏他们才能的工作环境。同样的情况也可能存在于艺人团体中。作为作家或艺术家，自身的职业特点使他们能够接受古怪或变态的人格特征。
一些特殊兴趣最终会成为阿斯伯格综合症患者的主要收入来源和就业方向。
一个患有阿斯伯格综合症的少年，对钓鱼有着惊人的了解，对很多鱼和钓鱼装备都很熟悉。他的高中有一门职业体验课。在学期结束时，每个学生都被分配到一个工作场所进行为期一天的实习。老师提前和他商量好什么样的工作适合他，然后建议他去当地的渔具店实习。实习那天，他去了这家店，再也没有回学校。因为渔具店的老板对他的知识和热情印象深刻，并且相信他会成为一名伟大的员工，所以他决定在实习结束后去坐一坐。他对气候特别感兴趣，可能会被聘为气象学家:如果他喜欢地图，他可以当出租车司机或卡车司机；如果你对不同的文化和语言感兴趣，你可以选择做导游或翻译。
斯蒂芬·肖尔喜欢制造自行车和骑自行车。他把改装自行车作为个人成就，在一家自行车商店找到了一份机械技师的工作。他向经理展示了他改装的自行车，并解释了如何制作轮胎，这在当时是一项稀缺而宝贵的技能。店长一开始雇他做十个自行车轮胎，然后增加他每天的工作时间，最后他甚至当上了店长。
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