海淀特殊教育中心利用“互联网+”为近百名特殊儿童提供入学评估。 [自闭症治疗]
这项工作突破了空间限制，拉近了特殊教育中心与特殊需要儿童及其家长之间的距离，大大缓解了特殊需要儿童家长在学校的焦虑。海淀特殊教育中心将继续积极探索、大胆实践，通过“互联网+”的方式完善在线评估，同时将继续与学区对接，认真梳理、汇总所有数据，与学区、学校共享数据，及时跟踪入学情况，确保所有适龄特殊儿童都能在9月份正常入学。(记者常陆)
带着一叠常见的实体卡片，一个生活用品的小模型，一张答题卡，特教老师准备好道具，开始了与学生和家长在手机上的直播连线。这不是学生在家学习的教学直播，而是特殊儿童的录取评估直播。
疫情给今年的招生工作带来了困难，特别是给特殊教育的招生工作带来了很多阻碍。作为海淀区特殊教育的重要工作之一，特教中心在主管领导的指导下，提前做好安排，周密计划，确保每一个孩子的入学不被耽误。
自3月以来，海淀特殊教育中心已为近100名特殊儿童提供入学评估，年龄从6岁到12岁不等，涉及11种障碍。我们建立了特殊儿童小一入学台账，一个“大表”包括特殊儿童的基本信息、能力水平、安置建议等。据介绍，目前，小一入学评审工作仍在进行中。
面对这样的情况，海淀特殊教育中心提前部署，召开小一招生工作会议，充分利用“互联网+”的优势，创新“网上招生加测评”的方式，在微信微信官方账号发布小一招生须知，公布线上线下测评热线，设立专人对接和服务学生家长，与每个入学家庭一对一沟通，在线宣传普及我区“就近入学”政策，引导家长理性。同时，特教中心还向学区发放了超龄入学指南，通过多种方式宣传小一入学政策。多措并举，打通“卡点”，摸清底数。
一直以来，我区秉承“确保每一位残疾儿童少年都能在公平、包容的环境中接受适宜的教育”的理念，坚持“零拒绝、全覆盖”和“就近方便”的原则，不断完善小一入学工作机制，努力让学校了解学生，让学生得到适宜的安置。
我区特长生基数大、类型多、学位重、范围广。家长在入学、升学、复学、转学的过程中都需要专业的指导。家长如何寻求入学支持，学校如何了解特殊儿童能力现状？这就是小一特殊儿童招生中的“卡点”。
海淀特殊教育中心负责人王秀琴说:“考核老师都是有多年教育教学经验的资深老师。虽然很多孩子不适合线上的方式，但是老师们制定一对一的个性化考核方案，通过游戏等方式，拉近与学生的距离。在评估过程中，向学生提供各种视觉学习材料等。，并会根据学生的能力进行一些互动游戏，以充分了解学生的动作和智力发展。”
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