阿斯伯格综合症的情感教育方法:制作剪贴簿 《孤独症》
时间:2022-11-01 00:09来源: 作者: 点击:次
患有阿斯伯格综合症的幼儿可以从杂志广告和各种欢乐场景的图片上剪下表情愉快的人的图片，粘贴在剪贴簿上；也可以选择一些图片来说明某个难点是如何解决的。比如有一张图片，显示一个孩子正处于学习某项技能的初级阶段，比如骑自行车，旁边可以写一张纸条，说明这个孩子此时还不会骑自行车，他的形象表现出一些情绪，比如焦虑、沮丧。然后贴一张孩子已经成功学会骑自行车的照片，可以看出他现在很开心。这个剪贴簿还可以张贴孩子们最喜欢的食物、玩具和人物的图片和描述。
阿斯伯格综合症情绪教学计划还可以包括探索与味觉、嗅觉和触觉有关的感觉的任务，这些任务可以记录在剪贴簿中。此外，剪贴簿还可以作为个人日记，记录自己的欣赏和优秀表现，如各种与快乐时光有关的书籍和纪念品。这个剪贴簿需要定期更新，也可以用在认知行为治疗的后期，帮助改变一种特殊的负面情绪，增强自信和自尊。
快乐的剪贴簿也可以用来展示对某种情况的不同感受。比如在团体治疗中，我们可以对比不同参与者的剪贴簿。这时候我们就可以清楚的看到，个体对于阿斯伯格综合症喜欢的主题，并不一定吸引别人。例如，一个参与者喜欢讨论火车，而其他人很无聊。所以，阿斯伯格综合症的情绪教育也要说明，能引起一个人愉快体验的主题，不一定能让别人快乐。
在认知行为疗法中，有一个很好的针对阿斯伯格综合症的情绪教育方法:制作情绪剪贴簿。
情感教学计划包括制作一本可以本能表达情感的剪贴簿，在里面粘贴与阿斯伯格综合症患者情感相关的图片或说明。如果你想展示你的快乐和幸福，你可以展示一张稀有蝴蝶的照片(因为他的特殊兴趣是昆虫和蝴蝶)。需要注意的是，这本剪贴簿里展示的只是他们生活中开心的事，并不一定是其他孩子和大人喜欢的。患有阿斯伯格综合症的成年人会在快乐剪贴簿里放很多图片，大部分是风景或者动物，几乎看不到人物。
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