匹克的科学基础和设计原则 {自闭症的表现}
推导10块钱比10块钱贵，10块钱比10块钱便宜这种关系的过程，在RFT里叫做互扣。
然后，告诉你10英镑比10英镑贵，你会结合前面的关系推导出10英镑比10元贵，10英镑比10元便宜。这个过程被称为combinatorialentailment，因为您将两个相互的推论组合在一起。
如果你把一张10元的人民币和一张10元的钞票放在你面前，它们的形状和大小是相似的，但是几种货币的价值并不是根据硬币的大小(硬币的物理特征)来决定的，这是基于非物理特征的任意关系。
如果我问你“10元，10美元，10英镑，你要哪个？”你肯定会选择大面值的。在这种情况下，不同的货币根据它们之间的关系改变了它们的功能，即“刺激功能的转换”。
当我告诉你10块钱比10块钱贵的时候，你也推导出了10块钱比10块钱便宜的关系，虽然我从来没有告诉过你。
根据关系框架理论(RFT)，人类语言和认知的习得主要是通过派生关系反应和刺激关系来进行的，而派生关系反应也是关系框架理论的核心。
刺激等量是在1971年建立的，Sidman通过一个阅读教学的实验设计清楚地论了刺激等量的关系。
人类语言和认知的获得和发展是以一些经过训练的刺激之间的关系为基础，通过相互演绎、组合演绎和刺激函数转换的核心特征和推导范式，基于不同类型的关系反应，推导出大量无需训练就能建立的刺激之间的新的关系反应，从而构建更复杂的关系网络，使个体出现更高级、更复杂的语言和认知。
Dixon博士解释了PEAK的科学基础和设计原则:PEAK第一个整合了斯金纳在语言行为方面的思想和后斯金纳时代语言行为领域的重要发展理论，包括阐明语言推理关系本质的刺激等价理论和分析人类语言和认知形成的关系框架理论(RFT)。因此，对ASD儿童或其他有语言行为发展障碍的儿童进行语言、学习和社交技能的规范化操作，是一种评估和训练体系。
姚明比梁宏达高，梁宏达比潘长江高，所以可以推断姚明比潘长江高。即A>B，B>C，然后A>C，类似地，可以推导出C的例2:
在实验中，西德曼首先教青少年配对两组，一组是汽车图片和声音“汽车”，另一组是单词“汽车”和声音“汽车”。在完成两对配对练习后，青少年可以在没有人教的情况下将汽车图片和汽车这个词配对。人类解释了刺激之间的等效关系，提出了刺激等效性的概念。
PEAK在语言行为的基础上整合了最新的关系框架理论，RFT理论(RFT)。RFT是美国心理学家StevenC提出的一种人类语言和认知的学习理论视角和行为分析观点。Hayes等人基于语言行为的观点。2001年，Barnes-Holmes和StevenC合著的《关系框架理论——人类语言和认知的后斯金纳方法》出版。Hayes标志着RFT理论的成熟及其体系的建立。
此外，RFT中还有多种关系框架，如平等关系、对立关系、差异关系、空间关系、时间关系、顺序关系、因果关系等。
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