她用爱唤醒“雨人”沉睡的灵魂。 [自闭儿]
根据自己的教学设计制作教具、教具、益智玩具是陈建云的一大爱好。2000年秋，当她顺利拿到华南师范大学学前教育专业的毕业时，已经觉得自己的“手脚功夫”赶不上自己的“脑子速度”。在她自己开发的教学程序中，有太多的益智环节需要相应的手工教具来体现和帮助她的想法。于是，她继续参加成人高考，成为深圳大学艺术设计专业一名成功的本科生。
两年前，该中心收治了一个6岁的孩子，名叫钟钟，是一个典型的自闭症儿童。钟不会与人相处，但独处不到两分钟就无法让自己平静。他不会说话，但经常胡乱做电视广告。经康宁医院专家鉴定，钟钟属于“中等功能”儿童，适当的训练会对孩子大有裨益。这个孩子成了陈建云长期跟踪教育的孩子。听从舒博士的建议，带着钟钟去接触生活中的各种事物，最后发现他对电子电器特别敏感。根据这个信号，陈建云给钟忠进行了孜孜不倦的“听指令”训练，让他把电器控制在安全范围内，然后教他画出所用电器的详图，标出按钮和插孔的相应位置。果然，钟迷上了电子和电器。回家后，他“研究”了家里所有电器的说明书，并准确地记住了说明书上的所有原理图和控制标志。
儿童心理部主任舒、博士等儿童心理研究室的专家，都成了最好的老师。她不断向他们请教和学习，提高自己的水平。专家表示，我国自闭症发病率达到万分之五，全国约有50万自闭症儿童，且呈逐年上升趋势。陈建云看着父母含着悲伤的泪水，一个个把他们的小天使送到康复中心进行康复训练。她感到一种无形的责任。她教他们如何一天喊几十遍“妈妈”“爸爸”，如何记住刷牙的动作程序。哪怕他们每天只有一点点进步，她也会为此特别开心。
“他在这方面的非凡能力已经超过了成年人。他才8岁，将来可能会成为这方面的人才。”陈建云告诉记者，她已经跟踪这个孩子的训练两年了，钟钟看到了自闭症儿童康复的巨大奇迹。在老师的反复指导下，前不久，钟钟独立给妈妈做了一顿午饭。“这是一件不可思议的事情！他也是我们康复中心所有专家老师的天使！”陈建云说，所有送到这里的孩子都有不同程度的康复效果，他们中的许多人被发现在某一方面具有非凡的天赋。虽然他们一开始可能很难喊“妈妈”，但他们的情报系统里一定还有一个未锁定的密码。她想通过自己和孩子的努力告诉世人，自闭症儿童并不像他们说的那样是“没救了”或者“傻子”；他们不是社会的弃儿，他们有望成为社会的宠儿！
新年到了，有些患者家属以各种理由不接他们回家团聚。陈建云在病房里穿梭，嗅着强烈的悲伤。她走过去拍拍他们的背，关切地说:“好了，别难过了。我不是还在你身边吗？我们一起玩游戏好吗？”有她在场，病人们很快泪流满面。她拉着他们一起跳兔子舞，领着他们唱《人生总在风雨后》。这首歌温暖了每个人。陈建云觉得她不仅是他们的老师，也是他们永远的朋友。
儿童心理康复中心是康宁医院儿童心理科的下属康复科，治疗的孩子基本都是自闭或自闭儿童。那些都是很特殊的孩子，刻板，缺乏想象力，无法与人交流互动，拒绝与人接触。他们有的伴有听力和视力障碍，有的智力发育停滞，语言功能丧失。陈建云查了很多资料，买了一堆心理医学方面的书。她似乎推开了一扇黑暗的门，看到了世界上一个陌生而黑暗的角落。有那么多孤独、寂寞的孩子无法与人交流，静静地坐在这里，用不专注的眼神渴望她的帮助。
教师节前夕，27岁的陈建云坐在记者对面，他旁边的同事说:“如果记者要拍照，陈骁应该涂点口红！”“不，我不习惯化妆，”她笑着拒绝了。她是个地道的深圳姑娘，但是走在街上，很少有人能看出她是本地人，因为她太土了，深圳很多时尚娱乐的地方她都没去过。至今，她无暇顾及自己的终身大事，却经常被孩子们叫“妈妈”。她说，现在康宁医院儿童心理康复中心有十几个老师，从事着和她一样的工作。他们都很敬业，她只是其中的一小部分。
2002年，陈建云原来所在的幼儿园因机构调整关闭。按照事业单位的人事制度，她本可以像同事一样，选择转行去福利好的市级机关医院。然而，面对突如其来的“机遇”，陈建云并没有一点兴奋，她不愿意放弃她心爱的专业。她的想法与同园的姐姐王金涛老师不谋而合。王姐问她:“你想过没有？即使工资很低？你愿意为精神病患者做辅助心理工作吗？”她果断回答:“当然！”
2004年5月，康宁医院筹划已久的“深圳儿童心理康复中心”进入开业前的最后筹备阶段，现成的师资只有王金涛和陈建云。他们在没有设计师或工人的情况下安排设计和生产。健康教育中心的庭院、走廊和教室里的所有绘画和装饰都凝聚着他们的心血。
当被问及陈建云在儿童心理康复中心工作的经历时，她说:“任何能进入这个领域的人都必须是一个非常有爱心、耐心和敬业的人。我的每个同事都很了不起，他们是我的榜样。我们很高兴能一起做这笔生意。”作者:记者刘永新实习生叶编辑:
2002年12月，之前毫无准备的深圳康宁医院院长胡纪泽破例收留了自告奋勇进宫的王金涛和陈建云。这是一家精神病医院。陈建云开始被安排在康复科，为精神病人开展娱乐活动，帮助丰富他们的精神生活。“陈建云去康宁医院上班了！”朋友们感到震惊，难以理解她的选择，但陈建云充满热情。她和新同事们打成一片，他们自己把一个废弃的病房改造成了康复病人的娱乐区。刷完墙，刷完漆，一个月后，一个充满欢歌笑语的五彩缤纷的休闲公园出现在人们面前。“啊！是春节晚会的一个舞台场景！”康复的病人非常喜欢新的“陈小姐”，他们称赞她的独创性。他们就像天真无邪的孩子，仰望着给他们带来快乐的“堕落仙女”。那段时间，她每天晚上挤公交车回家都穿着石膏和油漆，经常被路人当成刚下班的农民工，闻着汗水和油漆混合的味道。她觉得很满足，因为她没有放弃自己最擅长最好的专业。
1997年，陈建云从深圳教育学院幼师专业毕业，分配到市卫生系统的一所公立幼儿园工作。在同学们忙着约会转行的时候，她选择了报考华南师范大学学前教育学院自考。教学不是像造桥挖隧道一样被这个机器念出来的，而是充满感情的心灵对话。在教学中，她遇到一些被称为“笨孩子”的孩子，因为他们有特殊的行为和习惯。她特别关注他们，她的耐心总能让她找到打开他们心扉的方法。
“我是医院最特殊的一线工作人员:我穿护士服，但不戴护士帽；我做护士一样的工作，却听别人叫我‘老师’；有人提醒我，精神病人会打人，但我在那里工作了近半年，却一次都没被打过。”回忆起往事，陈建云脸上露出了浅浅的微笑。那段时间，陈建云在学校培养的文采、活动组织能力、节目策划设计能力都派上了用场。她每天陪着病人唱歌、编舞、玩游戏。陈建云的到来唤醒了病人对外部世界的美好回忆，他们的病情越来越好。
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