B-MAPP评估在自闭症的诊断和治疗中有什么作用？ [自闭症症状]
个性化教学目标可以为家长和康复训练师提供未来三个月的教学目标。家长和老师可以在孩子接下来的训练中参考这些建议。
换句话说，VB-MAPP的内容是自闭症儿童的能力发展水平、问题行为处理和融入机会。
以里程碑评估为例。在第一次评价中，曹保果的口语能力有限，但仅限于视知觉配对和独立游戏两个领域。
B-MAPP障碍评估，从24个方面评估目前影响自闭症或其他发育障碍儿童学习能力获得和语言发展的障碍。
这些教学建议包括教学策略、教学阶段、辅助工具的使用和去除、强化策略、概括练习以及实践中的注意事项等。
经过一年多的康复训练，4岁的曹保果可以进幼儿园了。通过三次VB-MAPP评测，可以非常直观的看到水果的变化。
很多自闭症康复机构在对孩子进行干预训练之前，都会做一个VB-MAPP评估。那么，VB-MAPP评估在自闭症的诊断和治疗中有什么作用呢？
经过近一年的康复训练，自闭症治疗师对果实进行了第三次评估。与前两次评估相比，曹保果取得了更大的进步，在要求、命名、模仿、听者反应、视知觉匹配等方面都有很大提高的情况下，逐渐出现了一些先进的领域。
经过一段时间的康复训练，当治疗师对曹保果进行第二次评估时，曹保果在一些领域取得了明显的进步，比如提问、匹配和听者的反应。
VB-MAPP评估报告的内容包括:评分表、未来三个月的个性化教学目标、评估小组根据孩子的能力提供的个性化教学建议(包括里程碑评估、障碍评估、题目转移评估)。
评分表可以直观地显示自闭症儿童当前语言能力的强弱，帮助家长用直观的方法比较孩子与正常儿童的能力。
在评分表中，绿色表格代表自闭症儿童已经掌握的能力，灰色部分代表儿童还缺乏的部分。通过上表，治疗师可以直观的看到孩子目前的能力水平。很明显孩子在有了语言之后，各方面的能力都有了很大的提高。
VB-MAPP里程碑评估可以全面评估儿童在16个技能领域和170个里程碑的能力，显示学生当前语言和相关能力的发展水平。
VB-MAPP迁移评价包括18个评价领域，可以鉴别孩子目前是否取得了有意义的进步，是否具备在宽松的教学环境中学习技能的能力。
3.重新评估时，测试近3-6个月的康复效果。
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