从阿斯伯格综合症到怪胎基因 [自闭症康复中心]
然后招募11名学生(均为理科相关系)进行临床会谈，其中7人符合高功能自闭症或亚斯伯格症的诊断标准。但由于缺乏家长提供的身心发育信息，且目前缺乏心理困扰，诊断无法成立。很多人提到大学不喜欢社交，特殊狭隘的兴趣不仅不奇怪，还被重视。但是，这11名学生在过去的学校生活中存在一些功能性困难，如被孤立、被欺负、交友困难等。
自闭症的基因寻找已经进行了很多年，但是直到现在也没有定论。现在说所谓的极客基因存在还为时过早，但这些症状存在于他们的父母甚至普通人群中却是不争的事实。英国剑桥大学西蒙·巴伦·科恩(Simon Baron-Cohen)领导的一项研究结果相当发人深省:研究人员编制了一份名为“自闭症谱系商”(AQ，暂译)的自我管理问卷。完成问卷后，可以计算出每个人的AQ，最低0分，最高50分。这50个问题包含了自闭症的5个特征:社交能力差、沟通能力差、想象力差、异常注意细节、注意力转移差。首先，他们将高功能自闭症/亚斯伯格症成年患者与对照组进行了对比:前者的平均AQ为35.8±6.5，远高于后者的16.4±6.3。在对照组中，男性略高于女性，但明显高于女性:得分超过20分的男性人数(40%)是女性人数(21%)的两倍，女性中没有一人得分超过34分，而男性人数为4%。随后，研究人员在剑桥大学的学生中使用了这份问卷。他们的AQ分布与之前的对照组相同(说明智商和教育水平不影响AQ)，但不同部门之间差异很大。相关理科系(数学、计算机、工程、科学、生物、医学)显著高于人文系(中文、文学、法律、哲学、神学、历史、音乐)和社科系(地理、经济、社会、政治、考古、人类学、管理学)，其中几个学科的分数最高。
汉斯·伯格是奥地利维也纳的一名儿科医生。他的主要工作是治疗和训练各种智力发育或其他功能障碍的儿童。1944年，他发表了一篇名为《童年期自闭型人格障碍》的论文，描述了四个人际交往和社交能力极差的男孩。他们不知道如何与他人交流，所以他们经常孤独和孤立，或者他们被不恰当的人际行为所淹没。另一个特点是，他们往往非常依恋某些活动或兴趣，总是花费大量的时间和精力，甚至影响正常的生活功能。
对比上述国外的报道，我们在国内其实也有类似的观察:很多自闭症和阿斯伯格综合症病例的家长都来自高科技行业，很多病例往往因为人际交往或行为困难，被正常班甚至天才班转诊到医生那里。更让我们好奇的是，国内似乎有相当比例的医学生把考试高分作为录取标准。
阿斯伯格综合症的出现是儿童精神病学领域的一个新事件。虽然这一诊断不可避免地导致了一些学术或实践上的争议，但它开始提醒我们，自闭症症状也可能发生在智力一般甚至智力较高的人身上。自闭症症状不仅是从小不会说话，而且并不罕见和严重，可能相当普遍，容易被忽视。
故事的起源来自美国硅谷:该地区自闭症和阿斯伯格症的发生近年来似乎成倍增长，最近在英国剑桥高科技工业园区也有类似经历。有专家认为，这些患病儿童的发生与父母有一定关系，不是父母的教养方式，而是他们自身的性格:不善于社交和沟通，机械、数字和计算机能力强，在某些事情上执着、固执，要求完美。这些特征通过遗传累积，产生了这些特殊的孩子。一位专家说得更直白:“如果你父亲是有四个基因的电脑迷，你母亲有三个基因，你可能七个基因都有，而且是典型的自闭症”。
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