宝宝2岁多经常流口水吗？这10个知识点家长要知道！ {自闭症儿童}
但是如果孩子两岁多了，流口水的现象还是没有缓解，那么家长就要注意了，很可能需要有计划的干预。
第一，一定要根据孩子目前的能力水平，选择适合孩子的方法训练。唾液控制训练非一日之功，家长在训练过程中不要操之过急。
第三，抿压舌板。让孩子用嘴唇握住压舌板，可以提高闭唇能力，减少流口水。
流口水是儿童常见的口腔问题。我们常说的流口水，是由口腔中的三对唾液腺:腮腺、舌下腺和颌下腺产生和分泌的。出生后，唾液分泌较少。当唾液腺逐渐成熟后，唾液的分泌量会慢慢增加。
第一，勺子吃饭。当我们用勺子喂食时，不要直接把食物送进孩子的嘴里，而是把食物从嘴里拿出来，等孩子独立地闭着嘴唇把食物抿进嘴里，他才能吃。
如果孩子口腔和面部的敏感度较低，我们可以用干/湿毛巾交替擦拭孩子的面部，提高面部的敏感度；可将蘸水的海绵棒放入孩子口中，增加孩子口中的感觉；也可以蘸甜的西瓜汁、苦的苦瓜汁等。放在海绵棒上，让孩子感受不同的味道。
二是头颈控制力弱。这种孩子的头部往往前倾或向一侧倾斜，导致分泌的唾液直接流出口腔。
第一，嘴唇难以闭合。儿童的嘴唇在自然状态下仍是张开的，常见于面神经损伤、唇颊肌麻痹或脑瘫的儿童。另外，鼻塞、唇肌张力低的孩子，如果长期患有呼吸道疾病，容易流口水。
③借助下颌分级棒和下颌咀嚼训练器。
第二，可以和孩子一起模仿接吻，提高闭唇能力。
对于有语言能力的孩子，家长可以每天陪孩子唱儿歌。在阅读的过程中，要求他们说话要慢，口型要合适。因为孩子发音的过程是口腔内各个器官的颌、唇、舌协调运作的过程，纠正发音口型会明显改善孩子流口水的现象。
我们可以增加口腔和面部的敏感度，训练孩子口腔感觉正常化。
我们需要加强颌、唇、舌肌肉的锻炼能力和控制能力。
第四是下颌和舌的肌肉力量较弱，稳定性不好。在自然状态下，下颌稳定性差的孩子下颌，也就是我们通常说的下颌张开，舌头的肌肉力量不足，说明舌头在口腔中是软的、无力的，没有办法协调分泌的唾液或者直接咽下去，从而引起异常流口水。
④也可以让孩子练习吹，用吸管吸，提高孩子脸颊、嘴唇、舌头的协调能力。
如果孩子的头颈部因为功能问题不能在一条直线上，那么建议及时就医。
第四，可以按摩嘴唇，如上下嘴唇按摩、唇对唇揉捏等。，提高孩子的唇语感知能力。
第三，口腔内肌肉的敏感度比较低，嘴唇的感觉异常。你感觉不到唾液在嘴里聚集，唾液在往外流。你需要一个成年人的提醒才知道控制。
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一般来说，宝宝的乳牙会在两岁左右长在一起。这个时候流口水会逐渐减少，流口水也是正常现象，不需要特别干预。
第五，模仿嘴唇动作，包括圆唇、展唇、咬下唇、大声接吻等。，改善嘴唇运动功能。
第二，如果是机构在训练的孩子，家长要及时和孩子的康复老师沟通，共同制定训练计划。
孩子到了六七个月的出牙阶段，由于口腔内神经线路的刺激，会分泌大量的唾液。但是由于宝宝的嘴巴比较小，吞咽协调功能还不成熟，所以会有大量的唾液从嘴里流出来。
可以从改善姿势开始。比如正确的姿势应该是你的头和脖子在一条直线上。孩子们可以坐在特别设计的椅子上，或者戴上特殊的矫正器来保持良好的坐姿。减少流口水。
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