景医生:大龄阿斯伯格儿童的困惑与烦恼 {精神分列症}
学生一般都能上学，其中不乏优秀者，但相当一部分还是会遇到很多学习上的困扰。虽然ASs可能在数学、阅读、英语、生物、天体等方面表现出一些天赋。，他们均衡地缺乏全面的知识，甚至厌恶和抵触某些科目，他们也厌恶做作业。许多学生在运动发展的协调方面有问题，所以他们讨厌上体育课，写作和小组活动。老师经常反映这样的孩子“不服从指令，擅自离开班级，有行为问题，不服从老师”等。这是由于他们“情商低”，通灵阅读能力差，会直言不讳地指出老师的错误或失言。学校投诉的主要行为有:屁股普遍傲慢、粗鲁、任性、恶意不听话、不守纪律、缺乏理解和支持等。老师的干预和介入，很容易引起驴的反抗、愤怒、情绪爆发等。他们可能合并注意缺陷多动障碍、学习障碍、对立违抗性障碍、强迫症等。，让学习困难雪上加霜。正因为如此，他们的学习进程很容易受到阻碍，甚至失去学业，被学校“开除”。
到了青春期，他们的自我意识也会增强，但容易走向“害羞”和“自我表现”两个极端，对别人的评价和眼光变得敏感和怀疑，从而产生强烈的焦虑和恐惧。在这个阶段，我们容易合并述情障碍，无法识别和调节悲伤或愤怒等强烈的情绪，从而容易出现情绪的突然爆发，哭泣或极度愤怒。所以也会导致睡眠障碍、社会排斥、暴食、肥胖、口腔溃疡、龋齿、蜗居等问题。在这个阶段，不排除他们会并发抑郁症、双相情感障碍、社交恐惧症、人格障碍等问题。
青春期被称为“第二抵抗期”。随着第二性征的出现，阿斯伯格者的内分泌功能和性激素水平也会上升，从而导致更加强烈的躁动、恐惧和焦虑、情绪不稳定、对异性的兴趣、手淫等问题。因为他们的自控能力不如正常孩子，所以在这方面的表现更加突出和直白。由于他们难以理解两性之间的关系和界限，从而引起不当行为，如盯着自己喜欢的异性看、摸别人的头发、跟踪异性、不当示爱、频繁手淫等。
美国2011年的一项调查显示，拥有大学学历的高功能自闭症患者(包括ASs)有一半以上在2年内找不到工作，低收入家庭的孩子情况更糟糕。他们中的一些人别无选择，只能在庇护工场工作，但他们的工作往往简单重复，枯燥乏味，低技能，低收入，工作不能满足他们的个人兴趣，专业和实践能力。而且职场环境相对隔离，容易导致避难者的孤立感和孤立感。即使在职场上，as也容易因沟通不畅而与雇主、同事产生矛盾；无法理解操作过程中的流程和规则，陷入恐惧和焦虑；很难和别人合作，因为感觉不到合拍；因为幼稚，所以容易被人利用，被人剥削。此外，职场作息时间的变化或者严格遵守规则，很容易让人生气，更有攻击性。学生对社交场景和沟通技巧的不了解，也会造成他们在职业选择和就业中“处处碰壁”。也不排除ASN因为自我寻求而使用非法和惩戒手段来满足自己沉迷的利益。例如，英国的加里·麦金农(Gary McKinnon)为了寻找有关不明飞行物的信息，利用计算机黑客技术入侵美国政府系统，造成了80多万美元的损失(2014)。
阿斯伯格者与同龄人的社会交往存在不同程度的障碍，而其他人与幼儿或成人的交流顺畅。阿斯伯格者的社交能力会因人而异；虽然他们普遍渴望结交朋友和获得友谊，但由于缺乏社交技能和笨拙，以及难以解读社会信息，他们容易受到他人的拒绝和欺凌，从而导致as人的各种情绪问题，如愤怒、焦虑和抑郁。严重者，青春期后会发展成严重的精神心理问题，拒绝上学，拒绝社交，蜗居在简陋的家里，物质依赖等。如果家庭环境不利，屁股容易受到情感或身体上的虐待。他们特别困惑和不解:为什么要被惩罚，被辱骂，被拒绝，不知道自己错在哪里。据报道，青春期后，屁股很容易被诱惑加入不良团伙或被恶意用来犯罪；许多有技能的成年人因为与雇主的沟通问题而被解雇，因此他们容易失业和无家可归。
自20世纪70年代以来，文学和电影虚构的阿斯伯格综合症(AS，这里称为阿斯伯格综合症，没有贬义)的描述变得频繁，公众对他们的看法往往基于小说、传记、电影和电视剧中的描绘。这些描述通常给大众的印象是特别可怜，有很多可爱之处，但是对于阿斯伯格症的准确诊断和一些不好的预后却不太了解。不得已，这里再列举一遍阿斯伯格综合症患儿常见的行为问题，因为现实生活中我们无法回避和忽视，容易产生以下困惑和困扰。刻意回避这些问题，无疑会给孩子、家长和学校带来更多的困扰和无奈。了解和认识Asz常见的社会和行为问题，有助于家长和学校采取有效的对策，帮助他们顺利度过学校生活和青春期。因为，阿斯伯格综合症的大部分社交和行为问题只会在小学和青春期后凸显出来，给自己和家庭带来很多问题和挑战。许多父母都很紧张和疯狂，因为阿斯伯格综合症的问题在青春期后变得无法控制。
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