驻马店自闭症儿童康复:“家校共担”，家长公开课。 <成人自闭症的表现>
时间:2023-01-30 21:02来源: 作者: 点击:次
首先，刘明明老师结合多年经验中的大量自闭症儿童康复案例，重点阐述家校合作对自闭症儿童发展的影响及策略。一个又一个真实案例，问题一遍又一遍的抛出，引起家长们的强烈共鸣和互动。几个妈妈当场就哭了起来。
纠正一些家长对ABA的误解，ABA不是简单的桌面教学，而是研究行为与自然环境关系的科学。它教导家长如何将桌面教学推广到生活环境中，并强调自闭症谱系儿童的干预应遵循科学性和系统性原则，明确儿童康复应从学校延续到家庭。
关于自闭症儿童的成长，“家校共育”是一个永恒的主题。
讲座结束后，家长们围住了海星中心的刘明明老师。她凭借实践经验和实用技能，用通俗易懂的语言一一解答了家长的困惑和专业知识，让在场的家长受益匪浅。
要求家长积极向上，接纳包容的孩子。她表示，家长的心理状态和自闭症儿童的康复效果是相辅相成的，家长心理健康水平的提高有利于提高自闭症的康复效果。
4月19日下午，驻马店自闭症家长互助圈举办的“家校携手，孩子有希望”家长公开课在海星自闭症儿童康复训练中心举行。
海星教学中心总监刘明明先生分享了家校合作的教育是科学体系的教育这一主题。
家长要意识到，机构只是一根拐杖，最终还是要扔掉的。家长一定要积极参与家校共育，学习自闭症教育知识。
她深入浅出地分享了DTT教学的四个维度，教家长如何用正确的行为替代问题行为，如何掌握适当的辅助，为什么ABA培训需要达到每周30-40小时的强化训练。
接着，刘明明老师为大家普及了ABA自闭症教育的七大特点，并介绍了为什么ABA是全世界公认的自闭症干预最有效的实践支持。
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