你为自闭症儿童的一生做好100%准备了吗?

时间:2021-03-27 16:29来源:未知 作者:admin 点击:
通常,自闭症儿童的某些行为特征(包括情绪,情感,思维和行为等)可能会维持相对较长的时间或一生。
  通常,自闭症儿童的某些行为特征(包括情绪,情感,思维和行为等)可能会维持相对较长的时间或一生。 与所有孩子一样,我们将考虑他们未来的成长道路将是什么样,结果将是什么,以及如何帮助他们及其家人? 科学的发展不能全部解释这个谜。 以前,要回答这样的问题需要思考。 回顾自接触儿童智力发育障碍领域以来的30年,我亲眼目睹了不少于10,000名儿童。 有些人在一,二,七,八岁时就去看医生,他们现在是十几岁或年轻的成年人,已经成熟。 他们在各种各样的情况下成长。 需要预先考虑或准备其中的哪些? 必须进行很多讨论。 现在,我借此机会提出一些建议,与您讨论。 1.首先是心理准备。 家庭成员,尤其是父母的心理准备尤为重要。 1.做好长期的心理准备。 听到诊断后,大多数父母感到沉重,烦躁不安,几乎崩溃了。 经过短暂的考虑(通常是不惜一切代价),放弃了自己的工作和生活,或破产了,或者借了钱搬家,希望孩子在短时间内康复。 父母对孩子的爱无可厚非! 但是,如果这是冲动性的,非理性的投入,很高的期望,那么当它违反规则并未能达到预期的结果时,很容易感到沮丧并失去信心和勇气。 此外,期望过高会给孩子带来太大压力,这会适得其反。 因此,儿童的成长必须与他们的成长心态保持和平,可接受和长期的相伴,建立一个稳定和幸福的家庭氛围对他们的成长很重要。 2。 父母是教育和康复的主要角色,也是一生的决策者,家庭康复始终伴随着父母。 家庭是受教育的重要场所,即使对于发育正常的孩子也是如此。 儿童仅在一日中的一部分时间里度过,一年只有8到9个月。 因此,家里有很多时间,父母应该计划与孩子一起度过时间和精力,特别是对于有发育障碍儿童的父母。 为了教育孩子,我们必须继续学习,不仅要学习常识,而且要学习特殊的教育知识和技能,以便与学校教育保持同步。 家庭教育培训是学校教育的延伸和扩展。 许多父母都做到了这一点,并取得了良好的成绩。 家里有很多资源,这些资源更实用,更有规律,更注重生活,并且一些技能更容易让孩子们掌握,运用和巩固。 3.充足利用学校的教育资源。 家长和老师应经常保持密切联系。 家长不仅可以从老师那里学到很多教学内容和教学技巧,还可以使家庭教育和学校教育保持一致。 同时,学校也是一种社会环境,根本不能替代家庭。 学校里有很多学生,他们的角色通常不能被成人代替。 同时,伙伴之间的关系不只限于学校,还可以扩展到学校外部和家庭。 这是孩子学习建立伙伴关系的必不可少的条件。 4。 注意心理建设,以积极的态度摆脱孤独症。 因为孩子有严重的问题,使他们难过,沮丧,烦恼,自卑等,所以父母会产生各种负面情绪,他们容易悲伤,哭泣或易怒。 这是可以理解和正常的。 情绪化的情绪反应。 这是一种明智的做法,以适当的方式泄放它,然后对其进行调整以更理性的态度面对孩子。 为了维持和支持这个家庭,夫妻必须分工,相互支持和谅解,并保持良好的婚姻关系,这一点很重要。 家庭容易破裂,有些是由于责任方或婴儿的养育所引起的纠纷。 实际上,这是科学仍在探索的话题。 无需研究谁的基因和基因。 育儿的方法不是一定好的。 重要的是营造良好的家庭氛围,使孩子们每天都能看到父母的笑脸,并鼓励和肯定凝视。
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