学会这些 自闭症儿童也能具备独立的生活
时间:2021-06-17 09:49来源:未知 作者:admin 点击:次
儿童 自闭症 起病于婴幼儿时期，首要体现为不同程度的言语发育阻碍、人际交往阻碍、爱好狭隘和行为办法刻板。 关于 自闭症 儿童来说，需要培育的才华有许多，但有哪些超卓的行为
儿童自闭症起病于婴幼儿时期，首要体现为不同程度的言语发育阻碍、人际交往阻碍、爱好狭隘和行为办法刻板。
关于自闭症儿童来说，需要培育的才华有许多，但有哪些超卓的行为才华是孩子未来在日子中更为急需的呢?
文明有礼、可以遵从指令以及与别人有用的交流是孩子在未来日子中学会社会规范行为、被大众集体所接收、可独自生活的技能，这三项才华也是家长和康复教师在日常日子中需求协助孩子树立的才华。
文明有礼，树立正确的道德观念
家长都需求树立一个认知:孩子可以不聪明，可以不优异，但一定要成为一个文明有礼的人，这是孩子与别人交流的一道大门，是让周围的人接收孩子的第一步。
文明的行为办法、超卓的公德关于构成超卓的人际联络与维护公共有很重要的含义。家长从小就要教训孩子遵从社会公德和社会次第，比如不随地吐痰、不随地大小便、维护环境、遵从次第等，都是需求从小培育的超卓行为习惯。
即使是普通人，假定行为不可文明，同样会遭到架空。因而，自闭症孩子也要努力学习遵从社会公共次第，这是孩子被接收的首要条件。
在日常日子中处处是培育孩子文明行为的机会，如乘坐扶梯时，可以奉告孩子要靠右站立，奉告孩子为什么要留出左边的通道，一同可以让孩子观察别人是怎样乘坐扶梯的。而搭乘地铁时，奉告孩子“先下后上”的规则。
一同，公共道德观念的树立还需求家长事必躬亲地做好榜样，给孩子起到示范作用。一个好行为的树立需求恰当的办法，一个好习惯的养成则需求长期的坚持。
学会听话，行进对指令的服从性
对孩子来说，他可以不理解怎样做，乃至容许犯错，但是犯错误后要学会听取别人的定见和主张，学会正确的处事办法。尤其是遵从别人的定见，而不仅仅是遵从和自己联络亲近的人的定见，由于家长、教师无法时时刻刻陪伴在孩子身旁。孩子所需求的，是将来可以渐渐地独立、自觉遵从社会次第。
当孩子犯错时，家长和教师及时给孩子坚决的阻挠;在孩子体现出好行为时，又需求及时给予恰当的肯定。这样渐渐地，教师和家长的权威性就会树立起来，经过恰当的赏罚和煽动，可以让孩子开始遵从指令。
在操练此才华期间，可以运用“代币法”让孩子知道到听别人的话的含义和重要性。如给孩子拟定一个方针，达到了方针或孩子有超卓的体现应该遭到表彰时，给予他一个星星作为奖赏，存够一定数量的星星后可完成一个希望。但假定孩子不听话，经过提示后依然依然故我，则扣除星星的数量。
在不同的情形下会有不同的要求，如电影院里有必要坚持安静、结账时需求排队等，家长和教师或许无法左右逢源地教会孩子每个环境里应当遵从的社会次第，但是在天然环境中，孩子对别人的指令服从性行进时，也就会束缚自己的行为。
有用交流，能寻求协助处理困难
在日常日子中，与别人的有用交流，以及在遇到困难和风险时懂得经过交流向别人寻求协助，是孩子生长过程中必不可少的才华之一。
日子中，家长和教师可以给孩子恰当地“制造”各种困难，让孩子开口寻求协助。例如把孩子的鞋藏起一只、在出门前把门反锁、把零食和玩具递给孩子时不打开包装......让孩子有必要开口寻求协助。
一开始孩子或许无法用恰当的言语描绘自己所需求的物品和协助，家长可以引导孩子，说“你是不是需求爸爸帮你找鞋子?”、“你是不是需求妈妈帮你开门?”等言语，让孩子知道怎样开口寻求别人协助。当孩子操练了很多的寻求协助时，就可以在更大的社会环境中运用。
在日常日子场景中，当孩子遇到问题时，家长不要急于帮孩子处理，把孩子的日子布置得“一往无前”的。这样只会阻挠孩子才华的开展。正确的做法是，当遇到问题时，可以先测验让孩子自己处理，或自己开口寻求别人的协助来处理问题。实在无法处理时，家长再出面引导孩子可以怎样处理。
这几项才华的培育，涵盖了众多才华的建设。维儿康教师提示，在康复操练上，家长应理解，才华的训练不是为了行进孩子的学习成绩或扩展社会成果，而应该环绕怎样协助孩子开展为一个适合在社会生计的人，让孩子在未来具有独自日子、独自处理问题的才华。
(责任编辑：admin)
关于自闭症儿童来说，需要培育的才华有许多，但有哪些超卓的行为才华是孩子未来在日子中更为急需的呢?
文明有礼、可以遵从指令以及与别人有用的交流是孩子在未来日子中学会社会规范行为、被大众集体所接收、可独自生活的技能，这三项才华也是家长和康复教师在日常日子中需求协助孩子树立的才华。
文明有礼，树立正确的道德观念
家长都需求树立一个认知:孩子可以不聪明，可以不优异，但一定要成为一个文明有礼的人，这是孩子与别人交流的一道大门，是让周围的人接收孩子的第一步。
文明的行为办法、超卓的公德关于构成超卓的人际联络与维护公共有很重要的含义。家长从小就要教训孩子遵从社会公德和社会次第，比如不随地吐痰、不随地大小便、维护环境、遵从次第等，都是需求从小培育的超卓行为习惯。
即使是普通人，假定行为不可文明，同样会遭到架空。因而，自闭症孩子也要努力学习遵从社会公共次第，这是孩子被接收的首要条件。
在日常日子中处处是培育孩子文明行为的机会，如乘坐扶梯时，可以奉告孩子要靠右站立，奉告孩子为什么要留出左边的通道，一同可以让孩子观察别人是怎样乘坐扶梯的。而搭乘地铁时，奉告孩子“先下后上”的规则。
一同，公共道德观念的树立还需求家长事必躬亲地做好榜样，给孩子起到示范作用。一个好行为的树立需求恰当的办法，一个好习惯的养成则需求长期的坚持。
学会听话，行进对指令的服从性
对孩子来说，他可以不理解怎样做，乃至容许犯错，但是犯错误后要学会听取别人的定见和主张，学会正确的处事办法。尤其是遵从别人的定见，而不仅仅是遵从和自己联络亲近的人的定见，由于家长、教师无法时时刻刻陪伴在孩子身旁。孩子所需求的，是将来可以渐渐地独立、自觉遵从社会次第。
当孩子犯错时，家长和教师及时给孩子坚决的阻挠;在孩子体现出好行为时，又需求及时给予恰当的肯定。这样渐渐地，教师和家长的权威性就会树立起来，经过恰当的赏罚和煽动，可以让孩子开始遵从指令。
在操练此才华期间，可以运用“代币法”让孩子知道到听别人的话的含义和重要性。如给孩子拟定一个方针，达到了方针或孩子有超卓的体现应该遭到表彰时，给予他一个星星作为奖赏，存够一定数量的星星后可完成一个希望。但假定孩子不听话，经过提示后依然依然故我，则扣除星星的数量。
在不同的情形下会有不同的要求，如电影院里有必要坚持安静、结账时需求排队等，家长和教师或许无法左右逢源地教会孩子每个环境里应当遵从的社会次第，但是在天然环境中，孩子对别人的指令服从性行进时，也就会束缚自己的行为。
有用交流，能寻求协助处理困难
在日常日子中，与别人的有用交流，以及在遇到困难和风险时懂得经过交流向别人寻求协助，是孩子生长过程中必不可少的才华之一。
日子中，家长和教师可以给孩子恰当地“制造”各种困难，让孩子开口寻求协助。例如把孩子的鞋藏起一只、在出门前把门反锁、把零食和玩具递给孩子时不打开包装......让孩子有必要开口寻求协助。
一开始孩子或许无法用恰当的言语描绘自己所需求的物品和协助，家长可以引导孩子，说“你是不是需求爸爸帮你找鞋子?”、“你是不是需求妈妈帮你开门?”等言语，让孩子知道怎样开口寻求别人协助。当孩子操练了很多的寻求协助时，就可以在更大的社会环境中运用。
在日常日子场景中，当孩子遇到问题时，家长不要急于帮孩子处理，把孩子的日子布置得“一往无前”的。这样只会阻挠孩子才华的开展。正确的做法是，当遇到问题时，可以先测验让孩子自己处理，或自己开口寻求别人的协助来处理问题。实在无法处理时，家长再出面引导孩子可以怎样处理。
这几项才华的培育，涵盖了众多才华的建设。维儿康教师提示，在康复操练上，家长应理解，才华的训练不是为了行进孩子的学习成绩或扩展社会成果，而应该环绕怎样协助孩子开展为一个适合在社会生计的人，让孩子在未来具有独自日子、独自处理问题的才华。
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