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哪些儿童要进行感统练习?—下一篇:脑发育不良和

时间:2021-12-21 10:48来源:未知作者:admin 点击:次

1、视听感觉不良：不喜欢阅读，阅读时多字少字、写字颠倒次序，对他人的话听而不见，顾此失彼，常常忘记老师说的话和布置的作业。上课注意力不会集，好动，不喜欢和他人说话，

1、视听感觉不良：不喜欢阅读，阅读时多字少字、写字颠倒次序，对他人的话听而不见，顾此失彼，常常忘记老师说的话和布置的作业。上课注意力不会集，好动，不喜欢和他人说话，记忆力差，平常家长喊他，他也不在意，认为那与自己无关。

2、触觉灵敏过度：体现为简单紧张，害怕陌生环境，咬手指，爱哭，胆小怕事，不合群，孤僻，挑食偏食，脾气暴躁，不喜欢他人触摸。

3、触觉愚钝：反应慢，笨手笨脚，动作不灵活，大脑分辩才能差。

4、本体感失调：方向感差，动作和谐不良，走路简单跌倒，不能像其他儿童那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等，精细动作不良，不会系鞋带、扣扣子、用筷子，手艺才能差。由于儿童总是顾忌身体如何举动，四肢不灵活。因而心情常常处于紧张、焦虑状况，长时间就会体现出自卑感。

5、前庭及平衡感失调：好动不安，注意力不会集。比一般儿童更简单给家长添麻烦，简单摔跤。有的严重影响言语才能发展，做事和谐才能差，会让儿童对事物的兴趣逐步削减。

假如儿童有以上的体现，那么家长就该注意了，儿童需求这方面的练习，一般来说，以下几个年龄段是纠正感统失调的好时机：

0-3岁：儿童感觉统合基础练习阶段。也是感觉统合失调的防备阶段。

3-6岁：儿童感觉统合抱负练习阶段。也是感觉统合失调的治疗阶段。

6-13岁：儿童感觉统合重要练习阶段。这是感觉统合练习的纠正阶段。

(责任编辑：admin)

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