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怎么练习自闭症儿童的交际技巧呢？

时间:2022-01-21 13:17来源:未知作者:admin 点击:次

交际网络是在一个社会或集体中树立共同的行为，以及与别人共处的技术。交际网络能够包括两个方面：榜首，它能够树立活跃的和社会上可承受的行为；其次，它能够削减问题行为

交际网络是在一个社会或集体中树立共同的行为，以及与别人共处的技术。交际网络能够包括两个方面：榜首，它能够树立活跃的和社会上可承受的行为；其次，它能够削减问题行为（即异常行为）。恰当的儿童社会表现能够被别人重视和承受，这能够改善自闭症儿童的日子质量。一起，交际技术还能够协助自闭症患者适应成人日子，例如独立性，作业才能和责任感。那么怎么练习自闭症儿童的交际技巧呢？

（1）树立自闭症儿童恰当使用物体及其身体的技巧

1.增强操作物体的技巧：摇马，手推车。

2.进步对以下简略游戏规则的知道：等候手推车，积木，捉迷藏。

3.增强参与幻想游戏的才能：协助照料娃娃的日常日子，伪装自己是对话的手偶，孩子们自己扮演另一个角色或目标（伪装自己是医生，伪装自己）成为一棵树）或进行简略的短剧。

4.增强独立作业的才能：依照阐明协助成年人完结简略的使命（丢掉废纸），然后依据口头完结一系列使命（清洁玩具，擦桌子，放置餐具等），标志或书面指示。

（2）进步承受度和亲密度

1.与人接触：玩身体接触游戏并亲吻别人。

2.接触物体：引导儿童玩玩具。

3.逐步承受日常日子中的亲密关系：培训者调查哪些自闭症患者更可能与之接触，以及身体的哪些部位，然后让孩子慢慢适应，然后逐步与之接触。不同的人和身体不同的部分。您还能够调查孩子更可能承受哪些目标，并从这些目标开端练习。当他彻底承受它们时，逐步让他接触其他物体。

（3）能够在自闭症儿童中引发交际交流的才能

1.创建一个让儿童喜爱并诱使他们自己与别人交流的环境：在“摇晃游戏”中，当儿童振奋时，他们忽然停下来等候。提出要求后，他继续发抖。

2.造成自闭症儿童需要别人协助的状况，促使他自己与别人交流：将儿童喜爱的食物放入难以拧开的瓶子中，并要求他寻求协助别人的协助。