你该怎样和自闭症儿童沟通？
时间:2022-02-17 13:33来源:未知 作者:admin 点击:次
那么自闭症儿童言语有哪些特点呢？ 1、鹦鹉式言语或回声言语。自闭症儿童与人沟通时，常会仿照别人说的话，不太知道怎么答复问题。此种当即复述的对话，称为鹦鹉式言语或回声
那么自闭症儿童言语有哪些特点呢？
1、鹦鹉式言语或回声言语。自闭症儿童与人沟通时，常会仿照别人说的话，不太知道怎么答复问题。此种当即复述的对话，称为鹦鹉式言语或回声言语。
2、言语表达的困难。自闭症说话时，常常面无表情，没有声调变化，与人沟通时，也常常文不对题，或与情境不符合。
3、代名词回转。自闭症儿童在表达需求时，经常用“你”替代“我”，例如当患儿说“你要喝水”，其实真正的意思是“我要喝水”
4、隐喻式言语。自闭症儿童常喃喃自语地说些别人听不懂的话，来表达自己的需求。例如：“看房子画”来表达“去美术馆看画展”，要想了解自闭症孩子想要表达的意思，就需求家长充分发挥想象力。
怎么与自闭症儿童建立好联系？
01
不要当即作出反响
不要当即对孩子的行为作出过度反响；不要当即裁决行为自身首先在心理上接受孩子的行为，能够列一张你所希望看到孩子的行为的单子，当发现孩子有好的行为时，哪怕只是很微小的体现，都需求当即作出夸大和欣赏的反响。比方，在孩子哭闹的时分，放慢反响速度，平静地对待。
02、目光沟通尤为重要
调整你的身体姿态跟孩子的眼睛坚持同一水平；把他想要的东西举在你面前，让孩子来拿；当孩子跟你有目光沟通时，尽量作出欣赏和夸大的表情；当孩子对你提出任何要求时，要求他看着你，然后当即作出应答。
03、积极参加孩子的行为
参加到孩子的自我刺激的活动之中，是跟孩子建立目光沟通和互动联系的一个重要过程。为了到达好的作用，你需求从内心里对他的自我刺激行为感兴趣。在开始时，能够在孩子边上仿照他做自我刺激的动作。通过参加孩子的自我刺激中教他，同时让他对别人的参加更加感兴趣。参加有可能不会当即产生作用，但它的确会产生作用。
04、让孩子取得更多操控感
尽量避免强行地对孩子进行身体操控 。让孩子取得更多的操控感有助于跟孩子建立更深层次上的联系。在你要做什么事曾经最好告诉孩子，尊重孩子说“不”的意愿和行为表明。在你不得不逼迫孩子做某件事情时，尽量简单、明了，坚持平静，避免过于情绪化。
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