悦来 {精神分裂}
5。只有经历丰富，生活内容丰富，才能过得好& ldquo语言& rdquo。
十几年来，珍悦来女士一直是国内最早的自闭症训练机构& ldquo北京星宇教育研究院& rdquo义务讲课，给家长传授自闭症康复教育的经验。她还为全国各地的家长提供精神分裂康复训练咨询服务。自2006年以来，她已经赞助了八期& ldquo自闭症儿童的社会教育& rdquo家长和教师培训班，引导更多家庭走上适合中国国情的自闭症康复教育之路。
7。我们的孩子必须经受住风暴，看到世界。
20。从阿坝开始是对的，但不是全部。
4。时代在变，父母的角色没有变。
十三。让孩子学习& ldquo解决问题的能力& rdquo。
17、ldquo不懂事& rdquo就是缺乏社交性。
1。学习，经商，做人立功，贤惠，立言。
6。把你的需求变成孩子的需求。
19、ldquo红色& rdquo是抽象能力的开始。
十一。一对一不限场地和内容。
甄月来的女儿出生于1985年。她曾经患有自闭症，现在是北京某大学的学生。作为中精神分裂国第一代自闭症儿童的父母，甄月来夫妇坚持教育和训练女儿十余年，以独特的社会教精神分裂育方式实现了女儿的基本康复目标。这一教育成果得到了教育者和家长的称赞，长期以来一直是自闭症儿童家长的精神力量和学习榜样。因此，甄月来女士在中国自闭症儿童家长中享有很高的声誉。
16。低功能有低功能的社会性，高功能有高功能的社会性。
10。理论是源，操作是流。
8。学习是手段，不是目的。
18精神分裂。社会教育是& ldquo还我一个懂事的孩子& rdquo。
15。社会性和认知性同步发展。
12。参与生活，面对问题解决问题。
甄悦来& mdash& mdash北京信息科技大学教师。自闭症家长，长期从事自闭症教育研究，参与过& ldquo很多年了。北京星宇教育研究院& rdquo家长培训工作，并为全国自闭症家长提供咨询服务，曾在北京、山东、广东等省市讲学。
2。现在的李就像一幅油画，但你可以从远处看得很清楚。
3。机构领进门，挽回在于个人。
9。训练不一定能得到最好的结果，但可以避免最坏的结果。
14。当你不能做你该做的事时，做你能做的事。
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