自闭症儿童康复促进剂的选择与应用 {发育迟缓}
时间:2022-05-13 16:44来源: 作者: 点击:次
当康儿这个自闭的孩子在ABA模式下学习的时候，糖果对他已经没有吸引力了。他喜欢我们为他的良好行为和态度欢呼:康尔很棒！多聪明啊！& rdquo然而，过了一段时间，这种方法就失去了魅力，取而代之的是小热狗。每次他答对一个问题，就被要求咬一口热狗。所以，家长和老师要清楚孩子目前最想要什么，最喜欢什么，孩子通常是不能随意得到这个强化剂的。只有在ABA的学习期间，他们才能接触到这种增强剂。
<发育迟缓p> 自闭症儿童的父母最容易犯的错误就是在孩子表现出不合理的问题行为时，对孩子进行关注或关爱，强化了孩子的问题行为。有的家长会马发育迟缓上训斥(这种反应给予了孩子注意力)，但是孩子的语言能力是无法理解和接受家长的& ldquo言传身教。是的。有的家发育迟缓长会立刻哄孩子，妥协(这种反应给了孩子负强化)，反而变相鼓励孩子继续用这种有问题的行为态度去交流，希望逃避他不想要的强化学习。运用斯金纳言语行为科学的操作原理，父母要用孩子想要的或喜欢的东发育迟缓西来奖励他的积极行为。比如食物、饮料、拥抱、亲吻、挠痒、赞美或玩具，但重点是快速给予肯定。
同理，当涉及到问题行为时，要确保孩子不会觉得他有驱使人做出反应的力量。比如康二会躺在地上或者用尖叫声拒绝回应问题，但是我们不给他热狗，也不劝阻。而是忽略这种异常行为，让它失去让父母做出反应的力量。当他平静下来时(为了鼓励此刻安静的行为)，我们会立刻给他一口热狗。很快，康儿就会知道这个& ldquo交流规则& rdquo他只要不出声，做好眼神交流表达需求，就能得到他想要的。
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