如何教自闭症儿童学习数和量的关系(1) [孤独症]
时间:2022-05-13 16:54来源: 作者: 点击:次
如何教自闭症儿童学习数和量的关系？我们将在下一篇文章中继续与您分享。
或者家长和老师把5个装有1-5个物体的塑料板放在桌子上，和自闭症儿童一起数数。然后让孩子和大人轮流抽出数字1-5，把数字放在一个有同样数量物体的盘子里。最后，看谁把正确的数字放的多。
学习的类别有数量匹配，以数取物，数与量，单双号的学习。学习抽象的数和量的概念要循序渐进。自闭症儿童需要熟悉量配和以量取物的概念。当孩子能准确说出物体的数量或以量取物时，就会更容易掌握数与量的关系。当孩子理解了数与数的关系，就可以开始学习单双数，比较数，进一步理解计算方法；前两项对孩子来说并不是很难，后两项需要前一阶段有稳定的基础才能学会。
或者家长或老师展示玩具蛋糕或煎饼，切成1-5份，指导自闭症儿童一边数一孤独症边将食物放入自己的盘子中，并根据数量在盘子侧面贴上相应的数字。
如何教自闭症儿童学习数和量的关系？前提是孩子要有结对、唱孤独症歌、认数的能力。能够一一对应地数孤独症、数、理解物体总数的概念。大多数自闭症儿童对数字感兴趣，但在学习中会从表面看事情。虽然他们知道如何唱数字，读数字和数东西，但他们不能回答物体的数量。有些孩子可能能认出偶数，但不能理解偶数的含义。他们很难把数字和数量联系起来。
家长或老师先把娃娃或动物横放孤独症或竖放在船上，让自闭症儿童按顺序数数，然后把船放进水盆里行驶。用同样的方法匹配其他数量和数字。
去模拟超市购物，家长或老师出示一张从上到下排列的购物清单，要求自闭症儿童根据购物清单上的数字购买相应数量的物品。
或者家长和老师在纸箱里放一个自闭症儿童喜欢的小玩具，让他数数，在纸箱显眼的地方贴上数字“1”作为视觉提示。让幼儿逐一数盒子里玩具的数量，分别贴上相应的数字“2”和“3”。
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